【广州版】初中综合实践活动《劳动》九上 主题一 科技创新小创客（第一课时）课件＋教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 广州版初中综合实践活动《劳动》九年级上册 教学设计 课题 主题一 科技创新小创客（第一课时） 单元 一 学科 初中综合实践活动《劳动》 年级 九 教材分析 本课时教材编排了“资料袋-主题树-准备间-计划表”的系列学习活动，旨在让学生初步了解科技创新的含义和对中学生成长的重大意义，懂得劳动创造美好生活的道理。通过知识准备、技能准备、工具材料准备等准备工作，培养做事有计划、有条理的劳动习惯与品质。通过选定小主题，搜集了解科技创新的设计与制作的相关资料，做好计划表，培养动手实践能力和信息搜集能力。通过开展科技创新主题活动，培养不怕困难、勇于探索的劳动精神。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合九年级学生认知特点。 学习目标 1、初步了解科技创新的含义和对中学生成长的重大意义，懂得劳动创造美好生活的道理。2、通过知识准备、技能准备、工具材料准备等准备工作，培养做事有计划、有条理的劳动习惯与品质。3、通过选定小主题，搜集了解科技创新的设计与制作的相关资料，做好计划表，培养动手实践能力和信息搜集能力。4、通过开展科技创新主题活动，培养不怕困难、勇于探索的劳动精神。 重点 通过探究主题掌握调查研究的方法和技巧，培养学生学习积极创新的劳动习惯与品质。 难点 通过活动了解科技创新的设计与制作和体验活动，培养学生责任心和创新的劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频（2019广州无人机）2019年8月30日晚上9时30分，999架无人机从广州海心沙升起，伴随着音乐在半空中组合成“我爱你中国”等文字，与五星红旗等图案以及楼体灯光秀一起致敬新时代、表白祖国。无人机表演也太炫酷了，像天上的繁星一样，我们国家的科技可真厉害，其实科技创新并不是那么复杂，我们也可以尝试做一做。板书课题 观看视频，开展讨论。 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、主题包（一）资料袋1、科技创新，是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识、新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。2、对于中学生来说，科技创新未必非得是高精尖的发明创造，可以是科技研究论文、科技项目设计与制作、科技实践活动、科技创新思维训练等。我们如果有优秀的作品，就可以参加广州市青少年科技创新大赛。广州市青少年科技创新大赛是一项具有30多年历史的青少年科技创新成果和科学研究成果的综合性科技竞赛，是全市青少年科技教育高水平成果的集中展示。3、近年来，创客(maker)的概念非常流行。“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新、努力将自己的创意变为现实的人。在中国，创客与“大众创业，万众创新”联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人，让我们开始科技创新小创客之旅吧!4、讨论区有同学说科技创新是科学家的事情，是学校里特别聪明的同学的事情，与我们无关。你觉得这个观点对吗 我们每个人都能开展科技创新活动吗 生：创新不仅有利于科学家和知识分子，还有助于发掘我们的潜能，有助于我们的不断的进步与发展，我们每个人都可以是创新者，我们应把自己培养成创新型人才，从现在开始，好好努力，做创新型人才。生：科学家也是从小养成良好的习惯，勤于动脑努力学习。他们成为科学家，就是不断努力的结果，现在还是学生要养成努力学习，勤思考，争取自己以后也能成才。只要现在努力，以后也能成为科学家，如果不努力就不会有出息。 生：……（二）主题树同学们，我们可以从哪些方面开展“科技创新小创客”活动呢 希望下面的主题树能给 ... ...