第27课 我的“长生果” 同步练习（含答案）

第八单元 第27课 我的“长生果” 一、看拼音，写词语。 nà hǎn（ ） guò yǐn（ ） hú lún tūn zǎo（ ） shū jí（ ） kuì zèng（ ） rú jī sì kě（ ） xī xiào（ ） chén diàn diàn（ ） ǒu xīn lì xuè（ ） 二、辨字组词。 偿＿＿＿＿ 磁＿＿＿＿ 酵＿＿＿＿ 奔＿＿＿＿ 尝＿＿＿＿ 糍＿＿＿＿ 哮＿＿＿＿ 卉＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）选字填空。 益 逸 奕 溢 ①这世上没有一劳永＿＿＿＿的事，大家都需要努力工作。 ②坏书是灵魂的毒药，好书则多多＿＿＿＿善。 ③他神采＿＿＿＿ ＿＿＿＿的出现在众人面前。 ④童年生活恰是一幅流光＿＿＿＿彩的画页也是一阙跳跃着欢快音符的乐章。 （2）把下列词语补充完整，并根据语境选词填空。 ①不求＿＿解 千篇一＿＿ 牵肠＿＿肚 与众＿＿＿＿ 大＿＿身手 心安＿＿得 流光＿＿彩 ＿＿＿＿有味 ②我们写文章，无论是选材还是题目，都不能＿＿＿＿，要＿＿＿＿。 ③虽然爸爸妈妈很爱我们，但对于父母的爱，我们也不能都＿＿＿＿地照收。 ④六一节到了，同学们都＿＿＿＿，为学校师生们献上一个个精彩的节目。 （3）关联词填空。 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是…… ①我们伟大的祖国＿＿＿＿土地辽阔，＿＿＿＿物产丰富。 ②＿＿＿＿张海迪的身体残废了，＿＿＿＿她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。 ③＿＿＿＿你到过长城，＿＿＿＿会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。 ④＿＿＿＿人的一生是非常短暂的，＿＿＿＿我们要珍惜每一天的时间，努力去实现自己的人生目标。 四、选择题。 （1）散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是（ ） A. 书，人们称为人类文明的“长生果”。 B. 书籍是全世界的营养品 C. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 D. 醉心阅读使我得到报偿。 （2）判断下列各句修辞手法正确的一项是（ ） ①书，人们称为人类文明的“长生果”。 ②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” A. 比喻 对比 排比 引用 B. 明喻 比喻 拟人 引用 C. 比喻 比喻 排比 引用 D. 暗喻 对比 排比 比喻 五、按要求写句子。 （1）……像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的字仿写比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为“把”字句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）图书馆的书架上各种各样地摆着图书。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学＿＿＿＿地开始写“秋天来了，树叶黄了，片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要＿＿＿＿，落笔也要有点儿与 ... ...