第26课 忆读书 同步练习（含答案）

第八单元 第26课 忆读书 一、看拼音，写词语。 jiù fù（ ） yàn huì（ ） yī zhī bàn jiě（ ） kǎi xuán（ ） shì juàn（ ） xǔ xǔ rú shēng（ ） shū kān（ ） fán suǒ（ ） suǒ rán wú wèi（ ） 二、辨字组词。 某＿＿＿＿ 述＿＿＿＿ 限＿＿＿＿ 斩＿＿＿＿ 谋＿＿＿＿ 术＿＿＿＿ 银＿＿＿＿ 折＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）我国古典小说四大名著是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 （2）课文整体梳理。 《忆读书》是冰心以“＿＿＿＿”的形式叙述自己的一篇文章，前部分以“＿＿＿＿”为主，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿；后半部分以“＿＿＿＿”为主，告诉读者＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）补全下列词语，并按要求填空。 ①补全词语。 分久＿＿＿＿ 合久＿＿＿＿ ＿＿知＿＿解 ＿＿＿＿如生 ＿＿＿＿有味 索然＿＿＿＿ 总而＿＿＿＿ 自作＿＿＿＿ 风＿＿雪＿＿ 真＿＿实＿＿ 心＿＿神＿＿ 无病＿＿＿＿ ②以上词语中＿＿＿＿和＿＿＿＿意思相反。 ③＿＿＿＿常用来形容文学、雕塑等形象逼真，它的近义词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ④＿＿＿＿指读书理解得不够透彻。 四、判断题（对的打√，错的打×）。 （1）“自已”的意思是不能抑制住自己的感情。（ ） （2）多读书有很多好处，如“知道了许多事情，也认识了许多人物”。 （ ） （3）《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的那场著名的以少胜多的战役，是官渡之战。（ ） （4）《忆读书》是冰心八十九岁时写的，讲述了自己小时候读书的经历。（ ） 五、按要求写句子。 （1）《西游记》的作者是吴承恩写的。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 ①那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 ②此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ③我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 （1）选文中“一知半解”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）从选文画线句子中的“只好”一词可以看出什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）选文第③段的内容说明了（ ） A. 冰心奶奶小时候不喜欢读书。 B. 冰心奶奶小时候读书很投入。 C. 冰心奶奶小时候很好哭。 （4）请你写两句关于《三国演义》中人物的歇后语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 课外阅读。 爱书如命的人 在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总舍不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工 ... ...