课件编号19942192

【核心素养目标】8.1 公平正义的价值 课件(22张PPT)

日期:2024-05-21 科目:政治 类型:初中课件 查看:20次 大小:4523019Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 每年的2月20日全球各地会采取不同形式纪念或宣传这个涉及“公 正”的节日。你知道为啥联合国在2009年设立这个纪念日吗 进一步努力,消除贫困,实现男女平等,让所有人充分就业,享 有体面工作、社会福利和社会公正。 公平正义到底有何重要价值呢 我们该如何维护公 平正义呢 第八课维护公平正义 8.1公平正义的价值 核心素养目标 政治认同: 知道公平的表现,认识到公平的重要作用。能分辨正义和非 正义行为,认识正义的作用,感悟正义的力量。知道公平正义的实现,需要 法治保障。认同法治是实现公平正义的保证,坚定中国特色社会主义道路自 信,理论自信,制度自信。 道德修养: 培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的 不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感,努力做有正义感的人。 法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值,理解法律是实现 和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。 责任意识: 懂得公平正义的价值,树立维护社会公平正义的责任意识, 培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。 请同学们在5分钟之内阅读完教材P106-112 页的内容,并结合《学 法大视野》中的课前预习,思考以下问题,并将答案在课本上划出。 1、 公平的含义和内涵分别是什么 2、 公平的价值( 意义) 3、 正义的含义、要求 4、 正义的价值( 意义) 公 平 正 义 的 价 值 自主学习 某地区招聘公务员时,为某领导的女儿量身 定制了职位,并内定。其他应聘人员即使能 力再强也不予录用。 你这属于内定行为! 你觉得公平吗 谁说的,没这回事! 馴 市 长 催 女 中 一、触摸公平之秤 教育公平 教育条件公平以及 教育和人才评价考 核标准的统 一 不同类型人才成 长 、 成才 、 成功 机会公平 人人享有平等的 受教育权利 规则公平 权利公平 天 平 组 机会公平 人们基于一定标准或原则, 处理事情合情合理、 不偏不 倚的态度或行为方式。 . 一、触摸公平之秤 公 平 > 个人生存和发展的重要保障 > 社会稳定和进步的重要基础 . 一、触摸公平之秤 公平 2022年10月16日, 习近平总书记 向党的二 十大作报告。 . 二、倾听正义之声 武松 组 语 我们开展了史无前例的反腐败斗争, 以 “ 得罪千百 人 、 不负十四 亿 ” 的使命担当祛疴治乱, “ 打虎 ”“ 拍 蝇 ”“猎狐 ” 多管齐下, 反腐败斗争取得压倒性胜利并全 面巩固 … … 必须永远吹冲锋号, 坚持不敢腐 、 不能腐 、 不 想腐 一体推进, 以零容忍态度反腐惩恶, 绝不姑息。 ——— 习近平 二 十大首场新闻发布会: 党的十八大以来今年6月, 全国 纪检监察机关共立案审查调查451.6万件 、 处分443.9万人。 . 二、倾听正义之声 武松 组 义 (1)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (2)要求: ①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动; ②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束; ③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2.公平的内涵及要求?p110 笔记2: 活学活用 辨公平内涵 没有做到规则公平 权利公平机会公平 权利公平 机会公平 规则公平 权利公平 01 认识公平 议一议:分黄金的故事 (1)父亲公平分配黄金对个人与家庭会起到什么作用? 个人:保证个人应得利益,获得生存与发展的物质条件,调动自身积极性。 家庭:促进家庭和谐稳定,避免家庭矛盾。家庭是社会的细胞,家庭稳定,社会必将更加和谐。 (2)如果分配不公会造成什么后果? 个人感觉受到伤害,利益受损,产生矛盾,引发冲突,关系破裂,进而可能诉诸法律,加剧社会冲突。 笔记3.公平的(意义)?/我们为什么要坚守公平?P110 (1)公平是个人生存和发展的重要保 ... ...

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