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课件网) 人物介绍 贝林 吕伟 吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，其中很有特色的一篇———《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》。这节课我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。 “飞天”凌空 文体介绍 ⑴“特写”：作为电影学中的术语时,指电影中拍摄人像的面部、人体的一个局部、一件物品或物品的一个细部的镜头。 ⑵新闻特写含义：以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 ⑶新闻特写价值：满足读者想进一步了解“事情是怎样发生的”,甚至想现场目击“具体情况如何”的需求。 初读课文 听读课文，用简洁的语言划分文章层次。 （1）吕伟跳水之前的场面 （2-4）吕伟跳水动作全过程 （5-8）吕伟跳水后观众的反应和裁判评分等情况 动作分解（课文一共写了4个镜头，试着完成下面表格） 动作镜头分解 内容概括 第一段：镜头1 起跳前的一刹那 第二段：镜头2 第三段：镜头3 第四段：镜头4 在空中一瞬间的停滞 展示身体优美线条的1.7秒 “入水”的刹那 探究写法 小组讨论： 跳读全文及旁批，勾画并批注写作手法，体会新闻特写语言的特点，并与同学们交流。 3“飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 探究写法 跳读全文及旁批，勾画并批注写作手法。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 沉静自若 飘浮的白云 掠过的飞鸟 翘首的观众 充分展现了吕伟的沉着冷静、坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳做了一个巧妙的铺垫。 翘( )首 qiáo 屏( )息 bǐng 敛( )声 liǎn 探究写法 跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注写作手法。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 轻舒双臂 轻轻一蹬 向空中飞去 突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充满了动态美。 壁画中的“飞天” 吕伟跳水动作 被空气托住 探究写法 跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注写作手法。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如， 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 时间对她似乎特别慷慨 写出了吕伟在极短的时间里展示出了最完美的动作， 对吕伟的自信沉着及精湛技艺给予高度的赞叹，极具画面感。 旋风般、动作疾如流星 探究写法 跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注写作手法。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 水花悄然不惊 “嗤”地插进碧波 拥抱 突出其跳水技艺的高超，形成强烈视觉效果。 像轻盈的、笔直的箭 探究写法 跳读全文及旁批，根据下面的提示勾画并批注写作手法。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 外国记者 游泳赛场 场内观众 形成新闻报道的现场感 侧面衬托了跳水动作的完美精湛 写法小结 通过上面的分析，你在写作手法有哪些收获呢？ ⑴采用动作分解的写作技巧，形成强烈视觉效果； ⑵比喻拟人修辞，描绘生动形 ... ...
