消化和吸收(二) 【课时衔接】 1.人体的消化系统是由 和 组成的。 【基础通关】 知识点1 食物的消化 2.蛋白质在人体消化道内最终被分解为 ( ) A.甘油 B.脂肪酸 C.葡萄糖 D.氨基酸 知识点2 营养物质的吸收 3.下列四组物质中,不需要经过消化就能被人体直接吸收的是 ( ) A.水、糖类、蛋白质 B.水、无机盐、维生素 C.糖类、脂肪、蛋白质 D.糖类、脂肪、维生素 【素养提升】 4.下列消化液中,对淀粉的消化不起作用的是 ( ) A.胃液 B.唾液 C.肠液 D.胰液 5.（跨学科实践）为了研究小肠的结构,丽丽制作了小肠的结构模型。下列有关叙述不正确的是 ( ) A.制作小肠内表面时要凹凸不平,可以模拟环形皱襞 B.制作小肠壁的材料应该柔软,能模拟小肠的蠕动 C.小肠是人体消化道最短的一段 D.小肠皱襞上有许多绒毛,其内含有大量的毛细血管 6.（核心素养：探究实践）同学们设计模拟实验来探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官内的消化过程,下列说法错误的是 ( ) A.①号试管内加入蛋白液的量应为2毫升 B.②号试管内加入的消化液是胆汁 C.③号试管模拟的器官是小肠 D.各组的水浴温度均控制在37 ℃ 7.下图为人体消化、吸收的过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是 ( ) A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C.③内含有脂肪酶,可以分解脂肪 D.②为胃液,能将蛋白质彻底分解为氨基酸 8.（素养综合练）下图是人体消化系统和三大有机物消化的示意图。据图回答下列问题: (1)如果你早饭吃的是面包,其主要成分是淀粉,图甲中消化该物质的场所有 (填序号)。 (2)脂肪的消化过程可由图乙中的曲线 代表,该过程中所需的消化液是由图甲中的 (填序号)和肠腺分泌的。能够将脂肪乳化为脂肪微粒的消化液是 ,其最终的消化产物是 。 (3)图中曲线Y所代表物质的消化场所是 ,消化的最终产物是 。 参考答案 课时衔接 1.消化道 消化腺 基础通关 2.D 3.B 素养提升 4.A 5.C 6.B 解析:②号试管模拟的是胃,所以应加入的消化液为胃液,B错误。 7.A 解析:①是唾液,唾液中的唾液淀粉酶只能将淀粉分解为麦芽糖,B错误;③是胆汁,不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能促进脂肪的消化,C错误;②是胃液,内含胃蛋白酶,可以对蛋白质进行初步消化,D错误。 8.(1)①⑥ (2)W ⑤ 胆汁 甘油和脂肪酸 (3)胃、小肠 氨基酸 2第6课时 消化和吸收(一) 【课时衔接】 1. 、 、 既能构成细胞,又能提供能量。 【基础通关】 知识点1 消化系统的组成和功能 2.（真情境）一位同学经常不吃早饭,上午上课时左上腹部偶有疼痛感。该同学可能患病的器官是 ( ) A.肺 B.肝脏 C.心脏 D.胃 3.下列消化腺中,能分泌胆汁的是 ( ) A.胆囊 B.胆管 C.肝 D.胰 知识点2 探究馒头在口腔中的变化 4.（教材变式练）探究“食物在口腔内的消化”实验中,先向试管中加入适量的馒头碎屑,然后按照下表进行实验。一段时间后滴加碘液,最不可能变蓝的是 ( ) 试管编号 1号 2号 3号 4号 清水或唾液(2 mL) 唾液 清水 唾液 清水 温度/℃ 37 37 0 0 A.1号试管 B.2号试管 C.3号试管 D.4号试管 【素养提升】 5.位于消化道外,有导管的消化腺是 ( ) A.唾液腺、肝、胰腺 B.胰腺、肠腺、胃腺 C.唾液腺、胃腺、肝 D.胆囊、胰腺、肠腺 6.右图表示人体消化系统的部分结构,下列有关该图的描述,错误的是 ( ) A.①是胆囊,能分泌胆汁 B.③是胰腺,能分泌胰液 C.④是小肠,肠腺能分泌肠液 D.胆汁和胰液通过导管进入小肠腔内 7.请根据如下消化系统的示意图回答下列问题: (1)馒头中的 ... ...
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