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课件网) 垃圾分类环球行 （第二课时） 广州版九年级上册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 劳动坊 03 成果展 04 课堂练习 05 课后总结 06 目录 07 板书设计 08 作业布置 教学目标 1、通过开展国外垃圾分类做法的意向调查以及通过参与国外垃圾分类先进经验、结合国外的先进经验给政府提交建议书、进行垃圾分类宣传比赛等活动时做力所能及的事情，培养热爱劳动的观念。 3、通过学习设计国内外垃圾分类先进经验、垃圾分类海报以及垃圾的终端处理方法活动，培养动手实践和创意物化的能力。 4、通过参与变废为宝巧制作和设计垃圾分类箱活动，培养做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。 5、通过跟岗体验生活，培养不怕困难、吃苦耐劳的劳动精神。 新知导入 各个国家都比较重视垃圾分类，但是每个地方垃圾分类的标准又有一些区别。 新知讲解 劳动坊 新知讲解 1.国外垃圾分类优秀做法调查 2.德国与日本垃圾分类做法对比研究 3.广州垃圾终端处理的调查研究 探究小课题 研究生 图为分布在蒙得维的亚市的垃圾处理厂分布情况和垃圾收集流程， 红点代表普通垃圾处理站， 蓝点代表可回收垃圾分类站 新知讲解 到图书馆和网上查询有关垃圾分类的环球调查，看看国外有哪些优秀的垃圾分类经验,然后进行梳理和归纳,总结出最适合广州的垃圾分类的做法并形成建议。 德国和日本这两个国家的垃圾分类做个对比研究，看看哪些好的做法更加适合我们的国情。 通过走访调查,了解广州垃圾的处理流程以及最终的处理方式。 我们可以这样确定研究课题 研究生 新知讲解 为了强制每个居民分类倒弃垃圾，德国政府制订了一套严格的处罚规定，并设有“环境警察”。一旦发现居民乱倒垃圾，就会发警告信，如不及时改正，会发罚单，再不改，收取垃圾费用的费用就会提升，从而加重整个小区住户的垃圾处理费用，不仅会招来邻居的谴责，甚至有可能被管理员赶出公寓。 瑞典居民的环保意识非常强，其在进行垃圾倾倒之前就会将垃圾进行分类，然后放到专门的垃圾回收地点：瑞典对于垃圾处理技术的研发投入非常大，其研发出来大容量并且技术高效的垃圾治理方法和技术，垃圾在焚烧的时候会形成二氧化碳和水，不会产生有害气体，所以对于环境的影响非常小。 资料袋 德国和日本的垃圾分类和垃圾处理工作做得好的原因是什么 哪些是我们可以借鉴的 新知讲解 生物垃圾（Bioabfall）生物垃圾一般指的是剩饭剩菜，果皮，落叶，花等植物类的垃圾。一般多以棕色垃圾桶为主。 废纸（Altpapier）专门回收废旧纸张用的，包括：报纸、杂志、海报、纸板箱、旧书、包装纸等，一般多以蓝色垃圾桶为主。而涂过蜡的纸包装物（如：牛奶盒和果汁饮料盒）、宴会用的纸碟、用过的墙纸、复写纸、聚苯乙烯泡沫塑料、罐头盒要放入剩余垃圾里。 包装类垃圾（Verpackungen）专门回收带有绿色环保标志的包装，包括：空罐头、塑料和泡沫材料、混合包装材料等。一般以黄色垃圾桶为主。 德国民众的生活类垃圾分类有6种。 新知讲解 剩余垃圾（Restmüll）也叫做无法回收利用的其他垃圾，比如：经过烹煮的食物、镜子、瓷器、灯泡、脏的或是潮湿的纸张、用过的卫生纸、使用过的婴儿尿布等。 废旧玻璃（Glas）在德国很多瓶子是可以在超市退还的，但也有不能退还的瓶子，一般是要扔进专门玻璃垃圾桶中，一般分为3种，白色（无色）、绿色和棕色，以区别不同颜色的玻璃垃圾。注意：瓷器、陶器、石器、金属拉链、荧光灯管、灯泡、复合玻璃、平板玻璃、镜子、望远镜、水晶玻璃、有内容的瓶子和杯子不属于废旧玻璃。 有毒废物（Giftmobil）废旧电池属于特殊垃圾，所以不能扔进家庭垃圾中。一般德国超市都会有回收旧电池的容器。 德国民众的生活类垃圾分类有 ... ...
