课件编号19944087

福建省漳州市第八中学2023-2024学年高一下学期3月考试生物试题(原卷版+解析版)

日期:2024-05-17 科目:生物 类型:高中试卷 查看:32次 大小:1280525Byte 来源:二一课件通
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    漳州八中2023-2024学年高一下学期3月月考 生物试卷 (满分100分,时间60分钟) 一、选择题(每题2分,共40分) 1. 在遗传实验中,测交指F1与 相交(  ) A. 双亲之一 B. 显性亲本 C. 隐性类型 D. 杂合体个体 【答案】C 【解析】 【分析】测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交。在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。 【详解】测交是指杂交产生的子一代个体F1与隐性个体交配的方式,用以测验子一代个体的基因型,C正确。 故选C。 2. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验证、得出结论”等基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 ( ) A. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” B. 为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 D. 测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理 【答案】C 【解析】 【详解】A、孟德尔所作假设的内容是“性状是遗传因子控制的,体细胞中遗传因子是成对的,配子中成对的遗传因子分离,受精时雌雄配子随机结合”,其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”,雄配子数量比雌配子数量多,A错误; B、为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,B错误; C、“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的,C正确; D、测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于实验结果,D错误。 故选C。 3. 一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是( ) A. 三黑一白 B. 二黑二白 C. 一黑三白 D. 以上三种都有可能 【答案】D 【解析】 【分析】1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 2、孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多。 【详解】根据“杂合黑豚鼠”可知黑色相对于白色是显性性状(用A表示),则亲本的基因型均为Aa,根据基因分离定律,这对杂合子的黑豚鼠交配,即Aa×Aa→AA(黑):Aa(黑):aa(白)=1∶2∶1,后代性状分离比为黑色∶白色=3∶1。但在子代数目较少的情况下,可能存在偶然性,4只鼠仔可能全部是黑色或全部是白色,可能是二黑二白,可能是三黑一白或三白一黑。 故选D。 【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例;明确在子代数目比较少的情况下,后代不一定会出现3∶1的性状分离比,只有后代的数量足够大时,其比例才符合遗传定律的理论比例。 4. 某雌雄同株植物的紫茎和绿茎是一对相对性状,由一对基因控制,携带绿茎基因的花粉只有1/2可以存活。现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交,F1全为紫茎,F1自交后代的性状分离比为(  ) A. 3:1 B. 7:1 C. 5:1 D. 8:1 【答案】C 【解析】 【分析】根据题干信息,分析配子致死情况,正确算出配子的类型和比例,再通过画棋盘格,得出子代的基因型、表型及比例。 【详解】紫茎、绿茎这一对相对性状用A/a表示,现用纯合紫茎植株与纯合绿茎植株杂交 ... ...

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