课件编号19945064

8.1 公平正义的价值 课件(共19张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

日期:2024-05-07 科目:政治 类型:初中课件 查看:39次 大小:6958011Byte 来源:二一课件通
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-2023-2024,八年级,法治,道德,统编,学年
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(课件网) 通过探究分享活动,学生完成关键词填写活动,知道 正义的含义和意义;提高正确对待正义与非正义行为 的能力。 通过执政热点链接,学生讨论回答问题,运用所学知 识解读社会现象,树立维护社会正义的责任意识,培 养良好的社会正义感。 学习目标 探究分享一 分组讨论什么是正义行为与非正 义行为 探究与分享二 走近“冰花男孩”,解读社会现 象背后的正义知识 相关链接 活动二 体现正义的国家制度 活动 导入 分组讨论什么是正义行为与非正义行为 请参照事例,用关键词描述两种行为的特征 探究与分享 非正义行为 正义行为 H 金 / 小 正义的含义 正行为 维护公共利站的行为 【提示】我的见解:社会各方面的利益关系得到妥善协调,人民内部 矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。 公道 铁面无私 刚正不阿 正气 提到“公平正义”,你会联想到哪些词语 围绕这个话题,同 运用你的经验 学们表达了各自的观点。 道义 公正 一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子,大儿子精明能 干为争取黄金出力最多,二儿子能力一般很有孝心, 三儿子身残 体弱,为人善良。 一、认识公平 探究与分享 1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金 2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。 【提示】 (1)黄金代表最后的父爱,各个儿子都一样,所有黄金的 所有权平均分,但是使用权给大儿子,他能力强,能创造更多 金,每年按一定比例分红给其他兄弟。 (2)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情 合理、不偏不倚的态度或行为方式。 一、认识公平 探究与分享 人们在社会合作交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就 会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任 感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响, 甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。 一、认识公平 不公平有什么影响 1.如何理解公平 (1)通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、 不偏不倚的态度或行为方式 O (2)包括权利公平、 规则公平、 机会公平等。 一、认识公平 公平对个人的重要性 对个人来说, 公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅 能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而 且能受到尊重,从而激发自身潜能,提高工作效率。 公 平 正 义 的 价 值 小组讨论 王大爷的财产分配公平与否,将对他的儿女有怎样的影响 公平的作用(价值) ( 1 ) 对个人来说, 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发 展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身 潜能,提高工作效率。 公 平 正 义 的 价 值 结合右边的事例,谈谈公平对 社会稳定和进步的作用。 (2)对社会来说, 公平是 社会稳定和进步的重要基 础。 公平有利于协调社会各方面的利 益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲 突,维护社会秩序,保证社会的长治 久安。公平有利于营造更好的竞争环 境,创造更多的社会财富,推动社会 持续发展。 公 平 正 义 的 价 值 继承风波 正当刘大爷准备写遗嘱之际,电视里铺天盖 地都是地震的消息。中国某地发生了8级大 地震,灾情之严重,前所未有。再三思量, 刘大爷决定将自己一半的财产捐给灾区。 如果你是他的儿女,你赞成吗 为什么 公 平 正 义 的 价 值 刘大爷面对灾区人民的苦难,慷慨解囊,让 他们能够有尊严地重建家园,其善举在附近村镇 广泛传扬。人们都说刘大爷是个正义之士。 除了像王大爷这样给予弱者必要帮助的行为, 还有哪些行为也可以被称为正义之举 探究与分享 (结合109页的探究与分享) 公 平 正 义 的 价 值 探究与分享 我国刑法第一百九十五 ... ...

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