Unit 1 Section Ⅴ Writing 【学习目标】 1.通过阅读熟悉英语电子邮件的文体特征,并掌握其写作方法及策略。(语言能力,学习能力) 2.能够借助已知的关键信息,适当补充辅助信息,写好电子邮件。(语言能力) 【合作探究】 写作探究 电 子 邮 件 英文电子邮件和书信的写法大致相同,但略有差异。一般来说,英文电子邮件包括以下五个部分: (1)标题栏 一般写在左上角,包括发件人姓名、邮箱地址,发件日期、收件人姓名、邮箱地址以及邮件主题。排列格式: FROM:发件人姓名、邮箱地址; DATE:发件日期; TO:收件人姓名、邮箱地址; SUBJECT:简明扼要地介绍邮件的内容。通常是单词、短语,偶尔用句子。 (2)称呼 位于正文的开头。如何称呼要视发件人与收件人的关系而定。若是同学、朋友,可以直呼其名;若是长辈或上级,要在姓氏前加上Mr、 Miss、 Mrs、 Dr、 Professor等表示称谓的词。 (3)正文 正文要简洁明了。简单问候之后,就要开门见山地说明写电子邮件的目的。这部分内容的写作相对自由,但对于电子邮件的回复,必须紧扣“回复”这一字眼,要“问有所答,疑有所解”。在高考中,要按照试题要求的内容来写,最重要的是表达要清楚、有条理,语言要准确、流畅。 (4)结尾客套话 结尾的客套话通常很简洁,如Yours、 Thanks等,一般写在左下角。 (5)签名 一般写在左下角,有时也写在右下角。 探究点1 教材范例提炼 课文范例 素材积累 话题句式 1.How nice to hear from you again! 很高兴再次收到你的来信! 2.Let me tell you something about the activity. 让我告诉你一些关于这次活动的情况。 3.At school, all the teachers work very hard. They encourage us to build up our confidence and inspire us to improve our study. 在学校,所有的老师工作都非常努力。他们鼓励我们树立信心并且激励我们提高学习成绩。 4.I'd appreciate it if you could reply earlier. 如果您能尽早回复我会十分感激。 探究点2 写作应用体验 写作典例 假定你是李华,你在新学校学习已一个多月,请根据下列提示,用英语给你的朋友Alice写封电子邮件,谈一谈你的高中生活。 1.介绍你的学校和班级; 2.你的作息时间; 3.你的同学; 4.你最喜欢的老师。 注意:1.词数80左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯; 3.开头和结尾已给出,不计入总词数。 Dear Alice, I've been at senior high school for more than one month. _____ _____ Yours, Li Hua 分步推进 Step 1 审题谋篇 体裁 应用文 时态 以一般现在时为主 主题 学校生活 人称 以第一人称为主 结构 第一段:提出写邮件的目的; 第二段:学校具体生活安排; 第三段:邮件结尾 Step 2 要点翻译 1.翻译词汇 (1)一所著名的学校 (2)与某人相处得好 (3)教学风格 (4)课外活动 答案 (1)a well-known/famous school (2)get on/along well with sb (3)teaching style (4)after-class activities 2.翻译句子 (1)我班上有60名学生,他们都很用功。 There are sixty students in my class, . (2)我认为上她的课不会厌倦。 be bored in her class. 答案 (1)who are all hard-working (2)I don't think I will Step 3 连句成篇 利用以上几个句子,加上恰当的连接词和过渡句,必要时可以改变句式,使之成为一篇连贯的文章。 参考范文 Dear Alice, I've been at senior high school for more than one month. I'm writing to share my thoughts about my new school life. My new school is a well-known school with a long histor ... ...
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