2024 春八下语文期中质量检测卷（含答案）

2024 春八下语文期中质量检测卷 考试时间 120分钟，满分120分 一、积累运用(22分) 1.默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋， 。(《蒹葭》) (2)关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。(《关雎》) (3)欲济无舟楫，端居耻圣明。 ， (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4) ， ，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》) (5)人生乐事，莫若读书，读书之乐，莫若读古诗文。从孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的 , ”，我们看到了水汽蒸腾、波涛汹涌的壮丽湖景:读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”，我们明白了真挚的友情可以克服空间的阻隔。 2.郑樵在《六经奥论·诗经·国风辨》中说:“古者三百篇之诗皆可歌”。请你为本学期所学的《诗经·子衿》选择适合的配乐，并结合诗歌，简要说明理由。(2分) A.如泣如诉的音乐 B.恬淡悠然的音乐 C.激荡昂扬的音乐 诗歌节选:《子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音 3.阅读下面的文字，按要求作答。(10分) 日月其迈，岁律更新，一岁一期，盛世欢喜。《2023 中国诗词大会》( )，本季节目通过创新化、主题化设置，将经典古诗词与新时代精神相结合，通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜,使中华经典古诗词绽放出新时代风采. 本季节目全新提① (liàn) 十大主题热词:“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心动、天下、十年、远方”，绽放穿越寒冬的温暖诗意，讲述对新一年的美好期待与( )，演②(yì)中华悠远的文脉。“画中有诗”环节，特别强调生活中的诗意应用，帆布包、四面灯、餐垫等生活用品，成了展示诗词的灵巧画布。沉浸式出题打破“考试场”，新意③(pín)出，让人( )，在故事化场景中与诗人、诗词直接对话。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ① (liàn) ② (yì ) ③(pín) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) A.如约而至 希望 目不暇接 B.接踵而至 展望 身临其境 C.如约而至 展望 身临其境 D.接踵而至 希望 目不暇接 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A.品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 B.寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜，使中华经典古诗词绽放出新时代风采。 C.通过品生活之美、寻文化基因、赞时代欢喜，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 D.通过寻文化基因、赞时代欢喜、品生活之美，中华经典古诗词绽放出新时代风采。 (4) 任务四:班级开展“读经典的意义”主题探究活动，你刚读完《经典常谈》一书，请你结合本书的内容，说说中学生阅读中国古代经典的意义。(3分) 4.阅读下面的文字，完成后面的小题。(9分) 识字是教育的初步。《周礼·保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教给他们识字。秦以前字体非常庞杂，贵族子弟所学的，大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下，他也统一了文字;小篆成了国书，别体渐归淘汰，识字便简易了。这时候贵族阶级已经没有了，所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代，考试史、尚书史 (书记秘书)等官儿，都只凭识字的程度;( )相传最古的字书是《史籀篇》，是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去，因此许慎《说文解字》里收了好些“籀文”，又称为“大篆”，字体和小篆差不多，和三百年以前秦始皇的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思，只是书名，不是人名。 （1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) (3分) A.识字教育更注重了。识字需要字书。 B.识字需要字书。识字教育更注重了。 C.更注重识字教育了。识字需要字书。 D.需要字书识字。更注重识字教育了。(2)文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.这部书已经佚去，因此许慎《说文 ... ...