课件编号19951067

高中政治统编版选择性必修三1.1思维的含义与特征(共24张ppt+1个内嵌视频)

日期:2024-06-16 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:84次 大小:11201579Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 总论 第一单元:树立 科学思维 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍,也是全书的逻辑起点 分论 第二单元:遵循 逻辑思维规则 主要阐述逻辑思维的基本要求 第三单元:运用 辩证思维方法 主要阐述辩证思维的方法 运用 第四单元:提高 创新思维能力 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 《逻辑与思维》 第一单元框架体系 树立科学思维观念 不同用法 逻辑学 逻辑思维基本要求 逻辑 含义 特征 与实践的关系 思维 思维形态的分类 形象思维和抽象思维的特征 第一单元框架体系 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维的世界 1 思维的含义 2 思维的特征 1.1 思维的含义与特征 理解思维的含义,掌握思维的共同特征,理解思维与实践的关系,体会思维的奥妙,感悟正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 学 习 目 标 由于两人面对的条件完全相同,因此,谁能更快说出正确答案,说明谁的思维速度更快,推理能力更强,谁的表现也就更好。 A的思维速度更快,推理能力更强,因此表现也就更好。 商人 如果A戴的是 ,B可以快速判断出自己戴了 。 但是B没有马上给出答案,所以A戴上的不是红帽子,那就是黑帽子! 一位想招聘助手的商人,将前来应聘的A、B两人带进办公室,向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后,他关掉灯,在一片漆黑的情况下,要求A和B各摸一顶帽子戴上,他自己也戴了一顶,并将其余两顶藏了起来。开灯后,商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿,A喊道:“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后,决定录用A。 A是如何得出他的结论的? 在相同的条件下,A为什么表现得比B好? “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的:指认识的高级阶段,是对事物的本质及其规律的反映。 (一)广义:与意识同义。包括感性认识和理性认识。 (二)狭义:与理性认识同义。指认识的高级阶段,是对事物的本质及规律的反映。 一、思维的含义 感性认识 理性认识 (狭义的思维) (广义的思维) 意 识 (1)当我们接触到火苗,第一反应是烫。 。 (2)当我们冷静下来就会想,不能碰火,碰火会烫伤自己,我们要合理利用火,辩证的看待火, 。 (1)当苹果砸中我们,首先会感觉到疼, 。 (2)当我们冷静下来,会想苹果为什么会落地,经过探究会发现,苹果会落地时因为万有引力, 。 这就是感性认识 这时就上升到理性认识 这就是感性认识 这就上升到了理性认识 判断:感性认识 OR 理性认识 感性认识 理性认识 区 别 含义 是人们由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识, 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识, 形式 包括感觉、知觉和表象三种形式 包括概念、判断和推理三种形式 阶段 感性认识是认识的初级阶段 理性认识是认识的高级阶段 联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。 ②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。 【拓展延伸】感性认识和理性认识 感性认识和理性认识,都有正误之分 体现了哪些思维 最近菲律宾在美国怂恿下,在南海的挑衅行为愈演愈烈。 3月19日,布林肯造访马尼拉,强调在菲律宾与中国在争议海域发生冲突时给予菲律宾“铁定”支持。 对于网上一片喊打声音,中国始终保持战略定力,绝不被别人牵着鼻子走。如果中国真的要武力惩罚菲律宾的话,可能出动南海舰队一个支队一天内就搞定了。但问题是,战争并不只能从军事角度考虑, ... ...

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