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课件网) 课前任务单 背诵《核心观点归纳》 （时间5分钟） 1.发展的根本目的就是增进民生福祉。 2.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 3.创新是改革开放的生命。 4.实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 5.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 6.教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 7.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 1.创新是引领发展的 。2.创新是一个民族进步的 ，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 3.创新是 的重要力量。 4.创新是改革开放的 。 5.科技创新能力已经成为综合国力竞争的 。 第一动力 灵魂 推动人类社会向前发展 决定性因素 生命 文化是一个国家、一个民族的灵魂。 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 核心观点背默检测： 6.教育是民族振兴、社会进步的 ，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。 7.创新的目的是 。 基石 根本途径 增进人类福祉，让生活更美好 发展的根本目的是增进民生福祉。 1 时政导入：走进创新 从“雪花”火炬台到超高清地面显示屏、再到“冰立方”，元宇宙、黑科技加持的北京冬奥会开幕式，是一场惊艳的艺术盛宴，其中蕴藏的现代科技正开启着华丽的篇章。这说明了什么？ 在开幕式的“冰雪五环” 万平巨型光影地屏占据C位 创新驱动发展 第一单元 第二课 复习课 01 通过知识建构，夯实基础知识。 02 通过典型例题的学习及检测，掌握基本的解题方法。 03 通过本课学习，培养创新能力，成为创新型人才。 复习目标 一 三 二 本课知识建构 中考真题 要求 要求 了解中考题型的特点，掌握基本的解题技巧和方法。 对点纠陷阱 要求 复习思路及要求 四 热点联系考点 要求 圈出有错或不符的地方并纠正，夯实基础。 通过热点联系相应考点，理论和时政结合。 画一画思维导图，理清本课要掌握的问题。 要求读并背诵重点知识点（划有关键词） Part 01 本课知识建构 归纳知识 整合提炼 1 复习目标：自行梳理第2课知识，构画思维导图， 提升归纳、整合能力 （历史进程） （基本经济制度） （促发展的表现） （说明了什么） （P11） （P11） （认识创新） （重要性） （怎样做？） 第一单元 1、★创新的重要性？(重点) 2、怎样正确认识创新？（创新与生活的关系） ★ 3、为什么要坚持创新发展？(重、难点) ★ 4、改革与创新的关系？(重点) 5、科技创新的重要性？(重点) ★6、我国科技创新的现状？ （我国科技国情）(重点) ★7、为什么要激发创新活力？(重、难点) ★ 8、如何建设创新型国家？(重、难点) ★ 9、教育的重要性(重点) 10、“大众创业”和“万众创新”的内涵？ 11、为什么要鼓励“大众创业，万众创新”？ (重点) 12、创新精神的表现？ ★ 13、在创新的时代怎样对待知识产权？ (重点) 第二课 创新改变生活 (1)、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 (3)、创新驱动是国家命运所系。 (4)、创新是改革开放的生命。 （改革创新推动中国走向富强） (5)、创新是引领发展的第一动力；（P14导言） (6)、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明、最深沉的民族禀赋。（P14导言） 1.创新有何重要性（或为什么要创新？） 重要 考点 2. 创新与改革开放的关系（重点） 创新是改革开放的生命。 P18 改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。P18 改革和创新都推动中国走向富强。P18 国 ... ...
