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课件网) 测量物质的密度 第8讲 实验突破—科学探究素养提升 2 实验1 用天平测量固体和液体的质量 成都近年真题及拓展 1 实验2 测量物质的密度 成都近年真题及拓展 测量物质的密度(10年5考) 1. (2021成都A卷13题2分)关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是( ) A. 应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量 B. 用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘 C. 所用量筒的分度值越大，测得体积越精确 D. 枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小 D 命题点 2. (2020成都A卷14题2分)下列测量方案中，最合理的是( ) A. 测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量 B. 测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积 C. 测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 D. 测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 B 3. (2023成都A卷27题8分)在“测量石块的密度”实验中： (1)小李同学首先用天平测出石块的质量，天平平衡时右盘砝码和游码位置如图甲所示，则石块的质量为_____g. (2)为了测量出石块的体积，小李同学先往量筒中加入一定量的水，如图乙所示，他的操作合理吗？为什么？答：_____ _____. 43 不合理．水太多，石块浸没后，总体积可能会超过量筒的量程 (3)四个小组测量出的石块密度如下表所示： 第一组 第二组 第三组 第四组 2.5×103 kg/m3 2.6 g/cm3 2.6×102 kg/m3 2.5 g/cm3 其中错误的是第_____组的测量结果． (4)对实验进行评估时，下列分析正确的是_____． A. 放置天平的操作台面不水平，测出的质量偏大 B. 放置天平的操作台面不水平，测出的质量偏小 C. 先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏小 D. 先测石块体积，后测石块质量，测出的密度偏大 三 D 4. (2023成都A卷27题8分)家住天府新区的小希家今年种植的五星枇杷(如图甲所示)获得了丰收．小希想知道枇杷品质和密度是否有关，于是他和小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度． 一题多设问 (1)小希的方法： ①用天平测一个枇杷的质量，天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，则枇杷的质量为_____ kg. ②如图丙所示，往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积；将这个 枇杷放入量筒，再次记录读数．枇杷的体积为_____cm3. ③枇杷的密度为_____kg/m3. 0.023 20 1.15×103 (2)小明认为小希的方法不当，应当取更多的枇杷测量．小明的方法： ①在筐里随机挑选6颗枇杷，用天平测得它们的总质量为m. ②任意选出其中2颗用量筒测得体积为V. ③枇杷的密度ρ＝ . 你认为小明这种测密度的方法是否正确，并简述理由． 答：_____. 不正确，因为6颗枇杷的体积不一定等于3V 拓展设问 (3)小希在测枇杷的质量的过程中，正确的操作顺序是_____． A. 用镊子放置砝码 B. 调节游码 C. 记下物体质量 D. 调节平衡螺母 (4)(2021武侯区二诊改编)小希用量筒测量枇杷的体积时，若细线的体积不能忽略，则测得的枇杷的密度比真实值偏大还是偏小？并说明产生这种误差的原因．答：_____ _____ _____. DABC 偏小；因枇杷放入量筒后，测出的是枇杷、细绳和 水的总体积，使得测得的枇杷的体积偏大，由ρ＝ 可知，测得的枇杷的密度偏小 5. 九年级寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石．他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取g＝10 N/kg.他可用的器材有：天平(最大称量为200 g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5 N)、细线、水． 一题多设问 (1)小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500 mL的矿泉水重些，于是他没有直接用天平(附砝码)来测矿石的质量．你认为他的理由是_____ _____． (2)小王同学用 ... ...
