第六章 第二节 复杂多样的自然环境 第1课时学历案 2023-2024学年商务星球版地理七年级下册

第六章 第二节 复杂多样的自然环境 （第1课时） 【教学目标】 1.运用亚洲分层设色地形图归纳亚洲地形特点。 2.读亚洲分层设色地形图和地形剖面图，归纳亚洲地势特征。 3.通过对亚洲地形，地势的探究，掌握分析各大洲地形，地势特征的方法，并能够分析北美洲地形，地势特征。学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。 【教学过程】（多媒体展示问题） 导入语：这节课我们学习亚洲复杂多样的自然环境。 （多媒体展示课题和学习目标） （多媒体展示自主探究一） 1.运用亚洲分层设色地形图归纳亚洲地形特点。 2.读亚洲分层设色地形图和地形剖面图，归纳亚洲地势特征。 3.通过对亚洲地形，地势的探究，掌握分析各大洲地形，地势特征的方法，并能够分析北美洲地形，地势特征。学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。 【先学】 亚洲世界地理之最 世界最高大的山脉——— 世界最高的高原 ——— 世界最低的洼地 ——— 世界最大的半岛 ——— 世界的“雨极” ——— 世界最深的湖泊 ——— 世界最大的群岛 ——— 教师巡视、指导学生自学。 （多媒体展示合作探究二） 读课本P7 图6-2-1 1.找出 青藏高原，帕米尔高原， 伊朗高原，蒙古高原 印度河平原，西西伯利亚平原，华北平原。 说说这三种地形区的大致海拔及分布特点。 2.参照图中的高度表，观察分层设色地形图，说说亚洲地势高低起伏的大致趋势。 由图可知：沿东西向30°N纬线，亚洲地势 高 低。 自学指导3 读课本P7-8，图6-2-1和图6-2-2，分析亚洲的主要地形类型可知： （1）五种地形都有大面积分布，亚洲地形 。 （2）五种地形中 和 是主体，约占 。 （3）亚洲地势中间 ，四周 。青藏高原和帕米尔高原平均海拔4000米以上，囊括了世界8000米以上的山峰，被称为“ ”。 （4）世界第一高峰——— 。 世界最低的洼地——— 。 它们称为亚洲地势高低起伏的重要标志。 读课本P9图6-2-4和图6-2-5，试着描述北美洲的地形特点。 （1）地势起伏的大致趋势： 。 （2）主要地形类型: 西部 ，中部 ，东部 。 （3)主要地形区及其分布状况： 南北纵列的三大地形区： 西部： 。 中部： 。 东部： 。 （教师利用多媒体归纳小结） 1.公布答案，评定对错。 第一大题边公布答案，边组织学判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。 2.表扬满分同学。 过渡语；“全对的请举手！“统计全队人数并提出表扬。 3.准备纠错。 过渡语：“选择题没有全队的举手！”统计，公布未满分的人数。 过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。（教师站在讲台指导全班学生认真看书，默背本节知识点，由学生送错题卷。） 4.讨论纠错。白板展示相关错题，指名让做错的同学回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正，补充。预计会出错的：选择题1和2. 5解析。错题 【当堂达标】 1.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 （ ） A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 2．亚洲地形、地势的特点是 （ ） A．平原丘陵为主，东高西低 B．山地高原为主，中部高四周低 C．平原丘陵为主，中部高四周低 D．山地高原为主，西高东低 3．世界最高峰———珠穆朗玛峰位于（ ） A．青藏高原 B．帕米尔高原 C．蒙古高原 D．伊朗高原 4．“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅壮丽山河的画卷。这里的“山”如果是世界的“头”那么这座山是指（ ） A．天山 B．阿尔卑斯山 C．青藏高原 D．珠穆朗玛峰 5.（1）亚洲位于亚欧大陆东部，西部与欧洲分界线是①_____山脉、②乌拉尔河、③大高加索山脉、④_____海峡。西南部与非洲分界线是⑤__ ... ...