第七章 第一节 东南亚 （第2课时） 【教学目标】 1.据图分析东南亚的气候类型及特征,理解其对人们生产生活的影响。(难点) 2.结合相关图文材料理解东南亚发展农业的条件及主要农作物的分布。(重点) 3.了解东南亚的旅游资源;知道东南亚是世界上华人、华侨最集中的地区。 【教学过程】（多媒体展示问题） 导入语：这节课我们学习东南亚。 （多媒体展示课题和学习目标） （多媒体展示自主探究一） 1.据图分析东南亚的气候类型及特征,理解其对人们生产生活的影响。(难点) 2.结合相关图文材料理解东南亚发展农业的条件及主要农作物的分布。(重点) 3.了解东南亚的旅游资源;知道东南亚是世界上华人、华侨最集中的地区。 【先学】 找出东南亚主要气候类型， 结合曼谷、新加坡气温与降水资料，说说他们的主要特征。 曼谷: 新加坡: 1.中南半岛的气候类型及特征: 以 气候为主,一年之中有 季和 季之分。每年11月～次年5月盛行 风,降水偏少,为 季;6～10月盛行 风,降水丰沛,为_____ 季。 2.马来群岛的气候类型及特征:大部分地区属于 气候。这里终年 ____ ,四季皆夏。 教师巡视、指导学生自学。 （多媒体展示合作探究二） 气候类型 热带季风气候 热带雨林气候 分布地区 和菲律宾群岛的 大部分和 南部 气候特点 （教师利用多媒体归纳小结） _____的气候和肥沃的土壤，使得东南亚成为世界著名的_____生产和出口地区，同时也是世界上_____等热带作物最大产地。 随着生活水平的提升，中国公民出境旅游的人数逐渐增加，其中新、马、泰成为中国公民出境旅游的热点地区之一，想一想，东南亚地区吸引中国游客的优势条件有哪些？ 1.公布答案，评定对错。 第一大题边公布答案，边组织学判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。 2.表扬满分同学。 过渡语；“全对的请举手！“统计全队人数并提出表扬。 3.准备纠错。 过渡语：“选择题没有全队的举手！”统计，公布未满分的人数。 过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。（教师站在讲台指导全班学生认真看书，默背本节知识点，由学生送错题卷。） 4.讨论纠错。白板展示相关错题，指名让做错的同学回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正，补充。预计会出错的：选择题1和2. 5解析。错题 【当堂达标】 完成同步练习册相关内容。
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