斗门区第一中学2023-2024学年高三下学期3月考试 生物 本试卷共8页，28小题，满分100分。考试用时75分钟。 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 据下图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的描述是（ ） A. 自交实验不用进行图中的操作过程 B. 该图所示的实验，其高茎植株为母本 C. ①和②的操作过程中先进行①后进行② D. 正交实验的子代和反交实验的子代性状表现不同 【答案】D 【解析】 【分析】题图分析：图示为人工异花授粉过程，其中①表示去雄过程，该操作应该在花粉成熟之前进行；②表示人工异花授粉。图中高茎为母本，矮茎为父本。 【详解】A、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，自交实验不用进行图中的操作过程，A正确； B、该图所显示的实验，对高茎植株进行了去雄处理，所以高茎植株为母本，B正确； C、豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物，所以①和②的操作过程中先在花未成熟时进行①（去雄），后在花成熟时进行②授粉，C正确； D、豌豆的高茎与矮茎受一对等位基因控制，为核基因控制的性状，因此，正交实验的子代和反交实验的子代表型相同，D错误。 故选D。 2. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1，最关键的原因是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】遗传因子组成为Dd的体细胞在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，这是3：1的性状分离比形成的根本原因，C正确。 故选C。 3. 孟德尔在探索遗传定律时运用了“假说一演绎法”。下列叙述错误的是（ ） A. 假说的核心内容是“受精时，配子的结合是随机的” B. “测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测 C. 发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式 D. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法 【答案】A 【解析】 【分析】 孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； ③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、假说的核心内容是“生物在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中”，A错误； B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测，B正确； C、根据分析可知，发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式，C正确； D、假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本步骤为：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，D正确。 故选A。 4. 下列遗传实例中，属于性状分离的是（ ） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子代全为高茎豌豆②圆粒豌豆自交，后代圆粒豌豆∶皱粒豌豆＝3∶1 ③开粉色花的茉莉自交，后代出现红花、粉色花和白色花 ④矮茎豌豆自交，后代全为矮茎 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 【详解】 ... ...
