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课件网) 第四章 地球与宇宙 浙教版七年级下册 第2节 地球的自转 教学目标 科学观念：知道地球自转方向；了解昼夜现象和昼夜交替现象的产 生原因，知道晨昏线（圈）的含义及晨昏的判断； 科学思维：能用地球仪演示地球的自转，从各个角度观察地球自转 的特点；理解运动的相对性，提升发现及加工信息的能力；在 实验中体会昼夜交替是一种周期性变化； 探究实践：通过实验了解地球自转的特征，知道地球的自转方向； 增强空间思维能力和实际动手动力； 态度责任：通过观察生活中的地理现象，激发学生的求知欲和学习 兴趣，知道地球对生命的重要性，树立保护地球的观念。 复习导入 1、下列关于太阳、月球的叙述，正确的是（ ） A．嫦娥工程登月车必须配备降落伞，以确保安全着落 B．月球白天不能反射光，晚上能反射光 C．如果月球大气层，月球上的环形山会比实际多 D．太阳黑子的多少和大小是太阳活动强弱的主要标志 2、在月球上，下列活动中宇航员可能做到的是（ ） A. 放风筝 B. 扔石块 C. 打雪仗 D. 游泳 D B 复习导入 3、航天员登上月球后，抬头仍能看到天上的太阳，其他周围的景象应是（ ） A．一片黑夜，能看见星星，但不闪烁 B．一片黑夜，能看见星星，仍闪烁不定 C．一片明亮，无法看见星星 D．一片蓝色的天，能看见地球和星星 A 复习导入 4、地球绕太阳公转的周期为365.242 2天，月球绕地球公转的周期为27.3天。根据表中数据，下列最符合事实的是（ ） A．地球的一月是月球的一年 B．月球的自转周期与绕地球公转周期相等 C．月球绕轴自转的周期与地球绕太阳公转的周期相等 D．地球和月球白天的长度相等 B 新知导入 为什么太阳每天都有东升西落呢？ 为什么白天和黑夜永远不停地在交替？ 地球自转 视频： （点击图片播放） 新知讲解 一、地球的自转现象 1、地球的自转的证据； (1)太阳东升西落： 每天，太阳从东边升起，向西边落下， 从地球角度观察，好像太阳绕地球运动， 其实这是运动的相对性； (2)昼夜交替现象： 如果地球没有自转现象，那么地球只能以 一面向着太阳，这样地球就会一直是一半是白 天，一半是黑夜。 新知讲解 (3)星星的视运动照片： 如果把照相机对着北极星附近的星空进行 连续曝光照相，你就会得到一张星星绕北极星运 动轨迹的照片。这种现象说明地球是转动的。 （4）水槽的下水口易形成旋涡状： 当水槽中有较多水时，打开底部的出水口， 水会旋转着向下流动。这种现象跟地球自转和重力 有关,水受到重力的影响,受一个向下的力作用,同时, 水又受到地球自转的影响,受一个水平方向的力作用, 根据力的合成原理,水实际上就受到一个斜向的力作用, 所以就产生了漩涡。 演示： 地球的自转运动 （1）将地球仪底座放置在水平桌面上。 （2）让地球仪上的北极指向北极星附近（即指北）。 （3）左手扶稳地球仪底座，右手向身体外侧方向拨动地球仪的球体部分。 （4）在转动地球仪的同时，分别从北极、南极上空观察地球自转的方向。 地球自转 活动： 探究“太阳的东升西落” 1）剪一块白纸板，画上太阳平行光线。 2） 用硬纸做一个十字方向标。 3）在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。 4）按由西向东方向（图示方向）转动地球仪，观察太阳方位的变化。 由于太阳离地球非常遥远，人们把 照到地球上的太阳光看成平行光。 新知讲解 5）观察并记录： ①假如站在方向标中心位置处，当地球旋转到 A 位置时，你看到的太阳方位是 。对于观测者来说，这时正处于一天中的 时间（正午/早晨/黄昏）。 ②地球旋转到B 位置时，你看到的太阳方位是 。对于观测者来说，这时正处于一天中的 ... ...
