第1课 中华人民共和国成立 【教学设计】

第1课 《中华人民共和国成立》教学设计 一、课程标准 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义； 简述西藏和平解放的基本史实。 教学目标 了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点、主要内容及意义； 了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义； 了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。 三、教学重难点 重点 第一届中国人民政治协商会议，新中国成立的历史意义。 引导学生利用讨论的方法增强分析解决问题的能力，突破重点。 难点 1.如何认识西藏和平解放。这是一个非常复杂的问题，涉及到民族关系、少数民族政策等一系列问题，教师应结合学生已有的知识、搜集的资料和课本上的小字部分，先让学生了解西藏解放的过程，然后通过讨论：“我们为什么要采取和平解放西藏的方针 ”提高学生分析问题的能力，突破难点。 2.新中国成立的历史意义，要分层次理解。 四、教学过程 【新课导入】 复习旧知，温故知新 中国现代史（1949至今）四阶段 一：过渡时期（1949--1956） 二：十年探索（1956--1966） 三：十年文革（1966--1976） 四：现代化建设新时期（1978至今） 提问：为什么中国现代史从新中国成立那一天开始算起？新中国成立在中国历史发展中具有什么样的地位？ 板书课题： 《中华人民共和国成立》 【学习新知】 【预习提示】自主学习，整体感知 （认真看书，思考以下问题，做好标注） 1.中国人民政治协商会议会议召开的时间、地点、会议的主要议题、会议的主要内容、历史意义？ 2.开国大典的时间、地点、 开国大典的经过、开国大典标志着什么？ 3.新中国成立的历史意义是什么？ 4.西藏和平解放的时间、意义是什么？ 目标导学一：中国人民政治协商会议 【合作探究】1.中国人民政治协商会议召开的目的、时间和地点 PPT出示材料 上图反映的是毛主席离开西柏坡时的情景。中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”周恩来笑着答应：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。” 提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？在哪儿召开？何时召开？此时，政协有何作用？ 提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国；在北京，1949年9月召开；中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。 【小组合作】2.参会代表及会议内容 　 　 （1）．引导学生回答：展示图片，读课本，说说参加政协会议的代表主要有哪些？从中你有什么认识？政协会议通过的几项主要内容。 提示：代表有：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表600余人出席会议，讨论成立新中国的问题。认识：广泛参与、共商国事，能代表最广大人民的根本利益。 会议内容：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。 （2）．PPT出示史料： 材料：2017年10月，党的十九大上，习近平总书记强调指出：我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。 （3）．教师提问：习总书记所强调的内容体现了《共同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？《共同纲领》起到什么作用？ 提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各 ... ...