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课件网) 北师大版 三年级上册 数学好玩 搭 配 中 的 学 问 学会用适当的方式表示各种搭配方法。 1 在尝试、展示、交流的过程中，学会按一定顺序思考问题。 2 知道数学与实际生活有密切联系，初步培养符号意识。 3 学习目标 大家好，我是小丑奇奇,初次见面，给大家变个魔术吧！ 一、生活现象 一、生活现象 这是我衣柜里的两顶帽子和三条裤子，我待会要去学校表演，想选一顶帽子和一条裤子，同学们能帮帮我怎样搭配吗？ 先分类 一共有几种不同的搭配呢？ 1.拿出服装图片，动手摆一摆。你 能摆出几种不同的搭配？ 2.与同桌说一说你的想法。 活动要求： 活动一：摆一摆、说一说（拖动图片可进行搭配） 二、个别探究 一共有（ ）种不同的搭配。 想一想：怎样摆才能做到不重复和不遗漏？ 列式： 1.先确定一顶帽子，再分别搭配三条裤子。 2.先确定一条裤子，再分别搭配两顶帽子。 （2个3）：3+3=6（种） 2×3=6（种） （3个2）：2+2+2=6（种） 二、个别探究 笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？ 二、个别探究 活动二：看一看、说一说 她是用（ ）来记录的， 表示（ ）， 表示（ ）。 图形 帽子 裤子 三、协作建构 你还可以用其它的方法记录我们刚才的搭配过程吗？ 活动三：画一画、说一说 1.小组讨论出记录的方法，并画一画。 2.小组内说一说，说清楚是用什么方 法记录的，各表示什么，怎样搭配？ 3.请小组代表汇报结果。 活动要求： 我们小组是用（ ）来记录的。 一共有（ ）种不同的搭配。 列式： 你最喜欢用那种记录方法呢？说一说你的理由？ 小结： 在搭配的问题中，先进行分类，再逐一进行搭配，在搭配的过程中要注意有序、不重复、不遗漏。记录搭配的方法可以用图片、图形、字母等等来表示。 一共有多少种不同的配餐方法？（选择你喜欢的方法记录） 四、练习检测 第一关：营养配餐 答：一共有（ ）种不同的配餐方法。 2×4=8（种） 我是用（ ）记录： 列式： 8 字母 四、练习检测 第二关：去动物园的路线 我的记录方法： 列式： （提示：拖动小丑示范路线） 说一说，今天你有什么收获？ 五、评价与收获 生活中奇妙的搭配 为夏日的同学们 带来清凉 为同学们的 肩膀“减负” 课后作业 回家找一找生活中的搭配现象。 再见
