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课件网) 第二节 生物的进化的历程 人教版 八年级 第七单元 第三章 生命起源和生物进化 第三章 - - - - - - 生命起源和生物进化 第三章 01 学习研究生物进化的方法 02 生物进化的大致历程 第二节 生物进化的历程 目录 CONTENTS 1.通过学习，知道研究生物进化的方法有哪些。 2.运用比较的思维方法，分析生物进化的历程。知道 生物进化的大致历程是怎样的。 第三章 生命起源和生物进化 第二节 生物进化的历程 01 学习研究生物进化的方法 生物进化经历了漫长的年代，没有 人能在历史的隧道中畅游！ 科学家是怎样研究生物进化的历程的呢？ 有关生物进化的证据又是什么呢？ 原始生命形成后，地球上的生物又是怎样延续和进 化的呢 生物的 遗体 、 遗物 或 生活痕迹 ，由于某种原因被埋藏 在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 生物进化的证据 ——— 化石 恐龙脚印 生活痕迹化石 恐龙蛋 遗物化石 植物 遗体化石 三叶虫 化石 不同地层化石模式图 一 般 来 说 , 构 成 地球表层的岩石 ， 从地面垂直向下 可分几层： 越向下的地层 ， 年代越古老。 生物进化的证据 ——— 化石 科学家通过对化石的研究发现， 鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了， 两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地中层才出现。 哺乳 爬行 两栖 鱼类 越晚近形 成的地层 越古老形 成的地层 资料 01 学习研究生物进化的方法 生物化石越复杂越高等 生物化石越简单越低等 不同地层化石模式图 学习研究生物进化的方法 通过比较不 同类型动物 的化石在地层 中 出现 的顺序 ，从而 判断动物的进化顺序的方法。 两 栖 类 爬 行 类 哺 乳 类 鱼 类 1861年 ，在德国发现了一种动物的化石———科学家把这种动物叫做始祖鸟 。始祖鸟的 大小与乌鸦差不多，被覆羽毛； 它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指 ，指 的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。 资料 02 学习研究生物进化的方法 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 郑氏始 孔子鸟 始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相 同之处， 又和鸟类有相同之处， 这说 明了什么？ 学习研究生物进化的方法 鸟类可能是由爬行类进化来的 被覆羽毛， 有翅膀， 有喙 嘴里有牙齿， 翅膀上有爪 爬行 动物 鸟 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C)进行比较， 可以知 道这些生物之间亲缘关系的远近。 差异越小亲缘关系越近。 人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、 果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远。 注：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 细胞色素c是普遍存在于动植物细胞内的一种蛋白质 ， 其氨基酸顺序比较稳定 ， 适 合研究生物之间的亲缘关系。 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 资料 03 学习研究生物进化的方法 对现存生物亲缘关系的研究， 也可以帮助我们追溯生物进化 过程。 马的前肢 ，鹰的翅膀 ，蝙蝠的前肢外形差 别很大，但他们的骨骼排列是相似的。 它们可能由共同的祖先进化而来 资料 04 学习研究生物进化的方法 的 生物的胚胎初期都很相似 ， 为生物进化提供了证据。 比较胚胎形成的发育过程： 学习研究生物进化的方法 根据一定的标准 ，把彼此有某种联系的事物加以对比 ，确定它们的相同 和不同之处。通过对各个事物特征的比较 ，可以把握事物之间的内在联 系，认识事物的本质。 都采用了比较的方法 ，如通过对化石的比较 ，推断出生物进化 的大致历程。 上述几个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？ 学习研究生物进化的方法 比 较 02 生物进化的大致历程 那么从地球上最初的生命形式到现 在形形色色的生物， 究竟经历了哪 些进化环节呢？ ... ...
