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课件网) 一亿有多大 综合与实践 义务教育苏教版四年级下册 教材分析 学情分析 教学理念 教学教法 教学过程 教学反思 目录 教材分析 1 课程分析 课程名称 课程名称 苏教版数学四年级下册的综合与实践单元“一亿有多大”是一个具有探索性和实践性的课题。该教材通过引导学生通过实际操作和观察，理解并感受“一亿”这个庞大数字的实际意义。教材通过设计一系列活动，如测量、统计、计算等，帮助学生建立对大规模数量级的直观认识，培养学生的数学应用能力和实践能力。 《一亿有多大》是苏教版小学数学四年级下册第综合与实践的内容。 01 知识目标： 通过实践活动，使学生了解“一亿”这个数量级的实际大小，能够运用所学知识解决实际问题。 02 03 能力目标： 引导学生通过实践操作、观察分析、合作交流等方式，培养学生的实践能力和合作精神。 情感目标： 通过探索活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心和求知欲，增强学生对数学学习的积极情感。 学习目标 通过实践活动，帮助学生建立对“一亿”这个数量级的直观认识，理解其实际意义。 教学重点 如何设计有效的实践活动，使学生能够真正感受到“一亿”的大小，同时培养学生的实践能力和数学应用意识。 教学难点 教学重难点 学情分析 2 Step 01 Step 02 Step 03 学生年龄特点的分析 四年级的学生已经具备了一定的数学基础知识和实践能力，但对于“一亿”这样庞大的数字，他们可能缺乏直观的认识。 学生学习能力的分析 教师还需要关注学生的学习兴趣和参与度，积极鼓励学生参与探索活动，培养学生的数学应用能力和实践能力。 学生已有知识经验的分析 在教学中，教师需要充分考虑学生的实际情况，设计符合学生认知特点的实践活动，引导学生逐步建立对大规模数量级的认识。 学情分析 教学教法 3 翻转课堂 任务驱动 小组教学 做中学 学中做 教学形式 小组教学 翻转课堂 任务驱动 做中学、学中做 、 教学 教法 教学过程 5 新课导入 希望小学教学楼的高度大约16米。 信号发射塔高度大约是30米。 世界第一高峰珠穆朗玛峰的海拔约8849米。 探究新知 你知道1亿张纸摞在一起有多高吗？ 100 0000 厘米 1 0000 0000张 1亿张纸摞在一起的高度大约是（ ）幢希望小学教学楼叠起来的高度；大约是（ ）个移动信号发射塔叠起来的高度；比世界第一高峰珠穆朗玛峰还要（ ) 算 一 算 625 333 高 看到这些数据，你有什么感受？ 1亿是一个很大的数，你能说说1亿有多大吗？ 说 一 说 10个一千万是一亿。 一万个一万是一亿。 1亿枚1元硬币大约重600吨。 估计数1亿本练习本，大约要用多长时间，可以怎样设计活动？ 数 一 数 活动一： 按1秒数1本练习本计算 数 1 亿本练习本大约需要多少年？ 用计算器算一算。 100 10000 1000000 100000000 30层楼的高度大约有100米，1亿枚1元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？ 量 一 量 2 20 2000 200000 20000000 活动二： 10枚1元硬币摞在一起大约高2厘米。 20000000厘米=200000米 200000米＞100米 活动三： 数出100粒大米，称称大约重2克。照这样计算，一亿粒大米重多少克？ 2 200 20000 2000000 称 一 称 回顾知识点滴 检测学习效果 课后巩固提升 趣味提升 实践提升 合作提升 拓展提升 课后作业设计 A B C D 板书设计 数 1 本练习本时间很短， 数 1 亿本要用几年； 1 粒大米很轻很轻，1亿粒大米够1个人吃一百多年。 一亿有多大 谢谢大家 ... ...
