《 球：传接球组合在实战中的合理运 》教案 任课教师： 年级： 数：36 教材 1.传接球组合在实战中的合理运 。 内容 2.折返跑素质练习。 1.认知 标：学 知道场上不同位置的传接球 法与要点，以及合理的传球与跑动时机。 2.技能与体能 标：改进并提 传接球技术，使 80%的学 在实战中合理运 ，提 教学 学 在 赛中的观察判断能 和个 进攻能 。发展学 肺功能，速度、 量、灵 标 敏、协调等体能。 3.体育品德 标：培养学 的 信 、勇敢顽强的意志品质、团结合作意识及集体主 义精神。 运动 教学 负荷 过程 教学内容 组织教法与要求次 时 数 间 、课堂常规 1 1′ 组织队形： 1.体育委员整队，报告 数。 2.师 问好，宣布本课教学 内容。 开始 部分 3.安排 习 。 4.提出课堂要求，进 安全 教育。 要求：集合整队快、静、 。认真练习，团 结协作，注意练习安全。 习 ：随组 习，参加 所能及的练习。 、热身：慢跑300 7′ 练习队形： 、专项准备活动 ~ 1.侧滑步冲刺跑。 8′ 2.侧身 字绕碟冲刺跑。 3.后退侧前冲刺跑。 准备 4.左右假晃动冲刺跑。 部分 5.单 触地冲刺跑。 组织：四组循环练习。 教法： 1.教师示范讲解，强调动作要点。 2. 令指挥学 练习。 练习要求：慢跑步伐轻松，有节奏。专项 活动降低重 ，动作快速。 运动 教学 负荷 过程 教学内容 组织教法与要求次 时 数 间 、教学内容：传接球组合技术 5′ 练习 队形： 重点：接球前假动作迅速摆脱， ~ 明确传脚下球还是空当球。 6′ 难点：传接球时适当的 度与 时机。 练习 ：“Y”字形接球转身传球练 习 法：起点传球给中间同 学，中间接球后转身传到下 组织：分组循环练习法。 同学，第三个 带球回到起点。 教法： 以此循环。 1.教师讲解示范练习 法。 易犯错误：接球 与传球 传 2.学 防守练习。 跑不 致。 3.教师巡回指导，语 提示传接球时机。 纠正 法：接球 先要球，不要 利 假 做摆脱，完成传接球。 不传。 练习要求： 1.假动作摆脱后去接球，接球时身体同时 转向传球 向。 2.传球 度适中便于队友接球。 基本 3.明确传同伴脚下球或空当球。 部分 练习 ：“Y”字形 过 传接 5′ 练习 队形： 球射 ~ 练习 法：练习分成四组，起点 6′ 同学为 1，中间同学为 2，第三 名同学为3。1传2，2与1做 过 传接球，2传3，3射 后回 到起点。以此循环。 易犯错误：接球 的快速摆脱 组织：分组循环练习法。 接球。 教法： 纠正 法：假设有防守 条件 1.教师讲解示范练习 法。 下教师讲解示范。 2.学 利 假 做摆脱防守过 。 3.教师巡回指导，纠正错误。 4.学 进 展示，教师观察讲评激励。 练习要求： 1.摆脱后去接球。 2.传球后拉开空当与接球 度。 3.传球 度适中便于队友接球。 运动 教学 负荷 过程 教学内容 组织教法与要求次 时 数 间 练习三：“Y”字形回传反插传 5′ 练习三队形： 接球射 ~ 练习 法：练习分成四组，起点 6′ 为 1，中间为 2，第三名同学为 3。1传2，2回传1，1传3，3射 后回到起点。以此循环。 易犯错误：接球射 队员提前 跑动。 组织：分组循环练习法。 纠正 法：讲解 球越位规则， 明确传跑结合。 教法： （1）教师讲解示范练习 法。 （2）学 分组练习。 （3）教师巡回进 个别指导，运 语 提 示，结合规则纠正传跑时机。 练习要求： （1）先摆脱再接球。 （2）传球后拉开空当与接球 度。 （3）传球 度适中便于队友接球。 基本 部分 练习四：4V2攻防 10′ 练习四队形： 练习 法：四名进攻队员开始 ~ 传球，两名防守队员从本 底 12′ 线快速逼近进攻队员。攻守双 在区域进 4V2传接球射 ，防守抢到球后由守转攻。 组织：分组循环练习法。 教法： （1）教师讲解示范练习 法。 （2）学 分两组进 攻防练习。 （3）教师总结与评价激励，学 互相评价。 练习要求： （1）先摆脱再 ... ...
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