第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 教学设计

第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 【教学目标】 1.通过史料探究，从时空观念上了解正面战场和敌后战场的抗战，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，感悟中华民族英勇不屈的精神。 2.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，从世界视野对中国战场的重大作用作出历史解释。 3.认识全民族同仇敌忾、众志成城是抗日战争胜利的根本原因，通过史料实证，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义，培养强烈的民族责任意识和历史使命感。 【重点难点】 1.重点：正面战场和敌后战场的抗战史实，中国人民取得抗日 战争胜利的意义。 2.难点：中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 【教学过程】 导入： 在抗日战争中，共产党在敌后战场领导抗战，国民党在正面战场领导抗战。我们这节课就来共同了解国民党在正面战场、共产党在敌后战场是如何抗击日本侵略者的？抗日战争是如何取得胜利的？ 新课： 【自主学习】根据“时空定位”并阅读教材P148-154，请你结合所学知识梳理本课的学习的基本线索。 全面抗战的三个阶段（中国VS日本） 防御阶段———相持阶段———反攻阶段 两个战场是相互依存、互相协同、互相配合的关系，都是全民族抗战的重要组成部分，都为中华民族的抗战作出了重要贡献，不应该割裂与对立起来。 正面战场的抗战（“以空间换时间”） 1.正面战场的抗战 师：卢沟桥事变，日本挑起了全面侵华战争，并一步步实施其侵略计划，这时国民党在正面战场是如何进行抵抗的？请同学们结合教材P141-P143内容，梳理归纳国民党正面战场的主要抗战史实。 生：抗战防御阶段 1）1937年8月，组织淞沪会战，粉碎日军“三个月亡华”的狂妄企图，打乱了日军的侵略部署。 2）1937年9月，组织忻口会战，太原失守。 3）1938年1月，组织徐州会战，在台儿庄地区围歼日军一万余人，取得抗战以来中国军队正面战场的最大胜利－台儿庄大捷。 4）1938年6月，组织武汉会战，这是抗战以来规模最大的一次战役。武汉、广州虽然陷落，但日军未达到歼灭中国军队主力的目的，它使日本不得不改变其侵华政治和军事战略，中国的抗战进入战略相持阶段。 抗战相持阶段 5）1941年12月，组织第三次长沙会战，取得胜利，对国内外产生了积极影响。 学生根据教材P148-149，完善表格信息，并思考：中国正面战场为何能取得如此多的辉煌战绩？ 【探究活动】正面战场的抗战消耗了日军主力，但还是未能阻止敌军的进攻。为什么？（P150）我们应该如何评价正面战场的抗战？（唯物史观） 师：了解学生完成情况，总结、展示：在正面战场的抗战中，国民党是抗战的主力，在抗战中起了很大作用： 消耗了日军大量兵力，打破了日本速战速决灭亡中国的战略计划； 广大官兵浴血奋战，表现出强烈的爱国主义精神，鼓舞了士气，促进了全国的团结御敌； 有力地支援了敌后战场的抗日游击战争； （4）扩大了中国抗战的影响，争取了国际上的同情和支持。（5）赢得了向内地转移工厂设备、学校、人才等的时间，为抗战的最后胜利创造了条件。 战时内迁（工业、高校）———东方的敦刻尔克大撤退 学生阅读教材P150梳理归纳国民政府西迁运动的背景、目的、概况、意义 原因：日军侵略不断加深； 保存抗战力量 方向：华北、东部沿海 → 西南西北大后方 影响：促进了内地工业的发展，满足了前线的军需和后方的民用，鼓舞了全国人民的抗战信心，为抗战胜利打下了物质和精神基础。 《论持久战》（1938年） 请同学们阅读教材P149梳理归纳《论持久战》发表的背景、内容、影响 （1）背景：国民党内部分人存在“中国必亡论”和“中国速胜论”，中共党内部分人存在轻视游击战的倾向。 （2）内容：科学论证了中国必须通过持久作战赢得对日作 ... ...