课件编号19970112

统编版八年级语文下册第12课《诗经》二首同步练习题 (含答案)

日期:2024-05-26 科目:语文 类型:初中试卷 查看:67次 大小:25449Byte 来源:二一课件通
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《诗经》二首 积累与运用 下面句子中加点字注音有误的一项是:( ) A. 参差(cēn chī)荇菜,左右流之。 B. 溯洄从之,道阻且跻。(jī) C. 窈窕淑女,君子好(hào)逑 D. 溯游从之,宛在水中坻(chí)。 2.下面加点词的解释有误的一项是(  ) A.窈窕淑女(文静美好的样子) 左右芼之(挑选) B.君子好逑(配偶) 寤寐求之(日日夜夜) C.白露未晞(干) 在水之涘(水边) D.蒹葭采采(采摘) 道阻且跻(高) 3、翻译句子。 (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 (2)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 (3)蒹葭苍苍,白露为霜。 (4)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 4、下列有关文学常识的叙述,错误的一项是( ) A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风,160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣:“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞:“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。 C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。 D、《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法 5.下列句子中解说不当的一项是(  ) A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。 D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。 6.下面诗句没有运用比兴手法的一句是(  ) A.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 B.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 C.求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 D.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 7.下列说法不正确的一项是(  ) A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B.《蒹葭》中的“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。 C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。 8.名句默写。 (1)在《关雎》一诗中,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是“_____ ,_____”。 (2)《关雎》中用反复的修辞手法深刻地表达男子长夜难寐、绵绵不断的忧思的句子是“_____ ,_____”。 (3)《蒹葭》中用“_____ ,_____”两句描绘了一幅萧瑟、冷寂的秋景图,为全诗奠定了怅惘的情感基调。 (4)《蒹葭》中用“_____ ,_____”表达了主人公为了找到心中爱恋的人,不怕道路险阻漫长。 9、老龙河畔,杨柳依依。在离别之时,人们常“折柳寄情”,为此你搜集了以下材料。 ①杨柳极易成活,姿态婆娑,清丽潇洒,适宜配植于池边湖岸。适应性强,树形优美,多作庭院绿化树种。(源自网络) ②昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(《诗经》) ③正月旦,取柳枝著户上,百鬼不入家。(《齐民要术》) 根据以上信息,介绍一下“折柳寄情”的寓意。 10、王阿姨邀请你为刚出生的小妹妹取一个名字(两个字),你会选择《诗经》中的哪两句呢?请说明你的理由。 提示:《诗经》中的许多诗句富含哲理,意蕴深刻。利用其取名,典雅又富有内涵。如我国诺贝尔奖获得者屠呦呦,则是其父亲听其哭声悠悠,随口吟出《诗经》中的诗句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,意为鹿见到蒿草,便发出“呦呦”的鸣声,呼朋引伴来食。自此,屠呦呦与青蒿结下不解之缘。 阅读理解 (一)阅读《蒹葭》一诗,回答后面的问题。 蒹  ... ...

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