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课件网) 知识回顾 问 题 串 1.古代印度文明的发源地（大河）？产生时间？文明成就 印度河流域和恒河流域； 2.种姓制度由高到低分为哪四个等级？特点？ 公元前23世纪； 种姓制度、佛教、阿拉伯数字。 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗； 种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。 低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 3.佛教创立时间？创立者？教义？传播？地位？ 公元前6世纪； 乔达摩·悉达多（释迦牟尼）； 众生平等、忍耐顺从； 公元前3世纪后，佛教开始向外传播； 公元前1世纪，佛教经中亚传到中国...； 世界三大宗教之一。 第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 知道希腊城邦和雅典民主， 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 导入新课 古代奥林匹克运动会： 一、希腊城邦 历史解释：阅读课本P16，了解古代希腊。 爱琴海诸岛 少平原 多山 多岛屿 环海 一方面，多山不便于各地区间的联系，影响 了希腊的统一； 另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿 密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 一、希腊城邦 时空观念：阅读课本，在时间轴上梳理古希腊文明的发展历程。 古希腊文明又称"海洋文明", 被誉为“西方文明之源”。 爱琴海是古希腊文明的摇篮。 迈锡尼 克里特 发展历程： 早期文明 克里特文明 早期文明 迈锡尼文明 荷马时代 古风时代 希腊城邦 伴随着 亚历山大东征 向外传播 夏商 商周 春秋 战国 爱琴文明 历史解释：荷马时代（约公元前1100年-前800年） 知识拓展 一、希腊城邦 史料实证：阅读课本P16—17，结合视频，归纳希腊城邦的概况。 兴起时间： 公元前8世纪 突出特点： 典型代表： 城邦居民： “小国寡民” 斯巴达、雅典 公民； 非公民（外邦人、奴隶） 希腊城邦是建立 在奴隶制基础上 二、雅典的民主政治 历史解释：阅读课本P18，归纳雅典的民主政治。 形成： 雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革 后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势 强盛， 一度成为 200 多个城邦的盟主。 高峰：（黄金时代） 公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时 期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展 到高峰。 局限性 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 女没有任何政治权利。 公元前431年伯罗奔尼撒战争爆发，与斯巴达的战争中，雅典节节败退，伯克利里被迫把农村居民都集中到城里，以致城里人口过度密集，卫生条件差，发生瘟疫，居民大量死亡。公元前429年，伯利克里也死于瘟疫。 二、雅典的民主政治 史料实证：阅读课本P18，结合材料，归纳伯里克利改革。 内容： 意义： 横向比较： 局限性： 抽签制度、 津贴制度 公民大会（最高权力机构）、 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 伯里克利（公元前495-429年） 中国春秋战国分界（公元前476年） 所以伯里克利时期，中国正处在春秋战国交替之际,正是社会大变革的时期。 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 成年男性公民 参加公民大会 所以雅典奴隶制 民主政治仍是 少数人的民主。 三、亚历山大帝国 时空观念：结合课本P19，在图上标注出”亚历山大东征路线“。 公元前334 年， 进攻波斯帝国 公元前333年， 伊苏斯之战 攻占地中海 东岸地区 进入埃及 公元前331年， 高加米拉之战 公元前330年， 波斯帝国灭亡 转战中亚三年 公元前327年， 入侵印度东北部 公元前325年， 由于士兵思乡厌战， 海陆两路返回 公元前324年， 返抵巴比伦，东征结束 公元前323年， 亚历山大病逝，帝国分裂 东征历时十年 建立起地跨地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 三、亚历山大帝国 唯物史 ... ...
