(
课件网) 加法的初步认识 人教版一年级上册数学 3 2 5 1 4 数一数图中事物的数量是多少。 1、通过说一说、摆一摆、画一画、写一写等活动，在具体情 景中初步理解加法的含义，认识加号，能正确读写加法算式。 2、经历从具体情境过渡到抽象算式的过程，发展符号意识和 语言表达能力，感受数学的抽象美和简洁美。 3、在解决简单实际问题的过程中，体会加法计算在生活中的 作用，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。 学习目标： 摆一摆： ① 用手中的学具代替气球，摆出把 3个气球和1个气球合起来的过程。 ② 学生独立完成并展示。 画一画： ①请你用自己喜欢的方式在纸上画出把3 个物品和1个物品合起来的过程。 ②学生独立完成。 3 + 1 读作：3加1等于4 加号 … 小结：把两部分合起来，求一共是多少 用加法计算。 把3和1合起来是4。 ＝ 4 请你讲一讲生活中关于“3+1=4”的故事。 + = 2＋2＝4 请你看图说一说算式表示的意思。 4＋1＝5 1＋2＝3 加法算式在田字格里的规范书写 记住占半格 数字顶天地 加号压中线 等号分上下 4 3 4 5 4 5 请你看图填空。 + = 2 2 4 + = 1 2 3 照样子，先根据算式画一画，再算一算。 2+2=4 3+2=5 2+1=3 1+4=5 请你圈一圈，填一填。 一只小兔子能吃2根胡萝卜，两只小兔 子能吃（ ）根胡萝卜。 4 课堂小结 自我测评： ① ② ③ ④ ⑤ 你理解加法的含义了吗？认识加号了吗？ 你能正确读写加法算式了吗？ 你是否对数学更感兴趣了呢？ 你能发现生活中与加法有关的数学现象了吗？ 你能用加法解决生活中的数学问题了吗？ 课后作业 1、请同学们课下在身边找一找生活中可以用 加法记录的例子，说给爸爸妈妈听。 2、请你把课堂上根据1+3=4编出的小故事画 成一幅画。 同学们，再见！
