统编版语文九年级上册 第五单元综合素质评价（含答案）

统编版语文九年级上册第五单元综合素质评价 限时：150分钟 满分：150分 (其中卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35 分) 1. 默写。(10 分) (1)诗歌在岁月中前行，人们往往依据社会现实赋予其新意。许浑《咸阳城东楼》中的 “_____，_____”本为描绘晚眺远景，现在人们常用后一句比喻重大事件发生前的紧张气氛；李商隐《无题》中的“_____，_____”本比喻对爱情至死不渝，现在常被用来歌颂对国家、对事业无限忠诚的奉献精神。 (2)让我们走进多姿多彩的诗文世界：白露既降，天气转凉，思念弟弟，杜甫生发“_____，_____”的乡情。(杜甫《月夜忆舍弟》)；绿树环绕，水满池塘，秦观“_____，_____”般地在田园中漫步，尽显安闲自在之态。(秦观《行香子》)；辛弃疾在博山游玩，登高说愁，写出了“_____，_____”这一少年时代的人生感受———无忧无虑，不谙世事。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) 2. 【原创】请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(11 分) 【甲】当时A 和那僧人斗到四五十合，不分胜败。那和尚卖个破绽，托地跳出圈子外来，喝一声：“且歇！”两个都住了手。A 暗暗地喝彩道：“那里来的这个和尚，真个好本事，手段高，俺却刚刚地只敌的他住。”那僧人叫道：“兀那青面汉子，你是甚么人？” 【乙】“……住了四五日，打听的这里二龙山宝珠寺可以安身，洒家特地来奔他邓龙入伙，叵耐那厮不肯安着洒家在这山上。邓龙那厮和俺厮并，又敌洒家不过,只把这山下三座关牢牢地shuān 住，又没个道路上去。打紧这座山生的险jùn，又没别路上去，……只是不下来厮杀，气得洒家正苦，在这里没个委结。不想却是大哥来。” (1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(3 分) 破绽(　　) shuān(　　)住 险jùn(　　) (2)【甲】语段中A 是_____，绰号“_____”。(2 分) (3)“委结”在【乙】语段中的意思是：_____。(2 分) (4)【乙】语段中说“二龙山宝珠寺可以安身”，联系相关情节，说说A 是因为何事要上二龙山安身的，并说说他们是如何夺取二龙山宝珠寺的。(4 分) _____ 3. [2023安徽合肥三模]2022版课程标准新增了义务教育语文课程培养的核心素养。为此，学校开展了以“文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与。(14 分) (1)【辨事物说名称】在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义。请你根据示例，补全其他项所指代的内容。(2 分) 示例：婵娟———月亮 ①丝竹———_____ ②庙堂———_____ (2)【读古诗识情思】诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画线部分补写下面的句子。(要求：化用诗文，句式相近，语意连贯)(4 分) 世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩，它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳；它可以是_____ _____，它还可以是_____ _____。 (3)【识对联长知识】根据内容，给下面三个地方选出相应的对联，将正确的选项填入表格。(3 分) 地方名称 亳州花戏楼 包河包公祠 蚌埠禹王庙 对联 ①_____ ②_____ ③_____ A. 遗像至今传铁面，直臣岂肯作金钩。 B. 三过其门虚度辛壬癸甲，八年在外平成河汉江淮。 C. 一曲阳春唤醒今古梦，两般面貌做尽忠奸情。 (4)【获经验谈感悟】学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你帮他修改。(5 分) 【甲】博大精深，源远流长的中国传统文化，值得世界人民学习。通过这次学习活动，我学到许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢古典名著。【乙】它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨明珠，是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。 ①【甲】处画线句中有一处标点使用不当，请你提出修改意见。 (2 分) _____ ②【乙】处画线句子有语病，请你提出修改意见。(3 分) _____ 二、阅 ... ...