6.17.1 动物运动的形式和能量供应课件(共26张PPT＋内嵌视频1个） 八年级生物上册（苏教版）

(课件网) CONTENTS 目 录 01 动物的运动形式 02 03 动物运动的意义 04 动物运动的能量供应 复习巩固 05 课堂小结 06 随堂检测 生物多样性 化学演化学说 原始大气（没有氧气） ↓米勒 有机小分子 ↓ 有机大分子 ↓ 原始生命（原始单细胞生物）场所：原始海洋 复习巩固：生命起源和生物进化 生命起源→ 生物进化 自然选择→ 前提：过度繁殖 动力：生存斗争 内因：遗传变异 结果：适者生存 直接证据：化石 进化规律：低等→高等 单细胞→多细胞 水生→陆生 简单→复杂 人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人 植物：藻类 苔藓 蕨类→种子 裸子 被子 动物 无脊椎：腔肠→扁形→线形→环节→软体→节肢 脊椎：鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类 鸟类 “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，这句话体现了动物的哪些运动方式呢？ 除此以外，动物还有哪些运动方式呢？动物的运动有什么意义？运动所需的能量来源于哪儿？ 苏教版.八年级上册.生物 第十七章 动物的运动 第一节 动物运动的形式和能量供应 本节目标 01 列举动物多种多样的运动形式。 02 举例说出动物通过运动适应环境。 03 举例说出动物运动的能量供应。 不同的动物生活在不同的环境中， 也有着不同的运动方式。 150+ 万种动物 动物的运动形式 阅读课本P77，思考并完成以下问题： 1、动物通过 ，能够主动、 、迅速地改变其空间 ，这是动物和植物的主要区别之一。 2、动物的运动形式多种多样，主要有 、 、 、 、 、 等。如蜻蜓的运动形式是 ，海鸥的运动形式是 ，蜥蜴的运动形式是 ，熊的运动形式是 ，水生动物的运动形式主要是以 为主。 运动 有目的 位置 飞行 奔跑 游泳 爬行 行走 跳跃 飞行 滑翔 爬行 行走 游泳 动物的运动形式 观看视频，思考视频中有哪些动物，它们的运动形式各是什么？ 动物的运动形式 小组合作，完成P76表17-1动物运动形式，思考动物的 运动形式和它们的生活环境有什么关系呢？ 生活环境 动物种类 运动方式 水中 陆地 空中 游泳 游泳、爬行 行走 爬行 跳跃 奔跑、行走 飞行 动物的运动形式 栖息环境 水中 陆地 空中 游泳 行走 奔跑 跳跃 爬行 ...... 飞行 动物的运动方式与其生活环境相适应 动物的运动形式 飞行是适应更广阔空间的运动方式 滑翔 飞行 动物的运动形式 各种动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关。 讨论：鸟类适应飞行的特征 目 的 说出鸟类适应飞行的特征。 指 导 1、结合生活实际，思考鸟的体表有哪些特征适 应空中飞行的。 2、观察课本17-4 鸟的形态结构示意图，思考 体内有哪些特征有助于空中飞行？这些特征 有什么作用？ 动物的运动形式 鸟类适应空中飞行的特征 1.身体大多呈： 流线型 2.前肢变成： 翼 3.体表被： 羽毛 4.骨骼： 直肠: （减轻体重） 5.硕大的胸骨附着发达的肌肉 （减少空气阻力） （运动器官） （保温） （为飞行提供强大的动力） 薄、中空、坚固 6.有肺和气囊，双重呼吸。 较短，不储存粪便 7.食量特别大 (保证飞行时能量的供应) 动物的运动形式 动物适应陆地生活的运动方式 行走 奔跑 爬行 跳跃 动物的运动形式 游泳适应水生生活的运动方式 请你找出可以在水中生活的生物 √ √ √ √ √ √ 它们在水中的运动方式有何特点呢？ 动物的运动形式 漂浮、倒退 倒 退 划 动 游泳 游泳 划动 动物的运动形式 知识点回顾：鱼适应水生生活的特征 呈流线型，分为头、躯干、尾三个部分 有鳞片，粘液 有侧线 背部灰黑、腹部白色 （保护色） （保护和减少水流阻力） （减少水流阻力） （感知水流方向） 1.体色： 2.体形： 3.体表： 4.体侧： 5.呼吸： 用鳃呼吸 6.运动： 用鳍游泳、体内有鳔 动物的运动意义 天鹅在水中：游泳 天鹅在陆地：行走 天鹅在空中：飞行 运动方 ... ...