主题四 植物的生活教案 一、教学目标： 知识性目标：1、描述种子的结构。 2、描述植物种子萌发的条件。 3、识别花的基本结构，并说出花形成果实的结构。 4、概述开花授粉的过程。 5、说出植物果实的结构及其形成过程。 6、区分有性生殖和无性生殖 技能性目标：1、分析植物种子萌发需要的外界条件。 2、观察花和果实的结构，掌握观察的基本方法。 情感目标：1、让学生懂得关爱生命。 体验一种花形成果实的过程。 3、满足学生的求知欲和好奇心，使其体验成就感，提高学习兴趣。 二、教学重、难点： 重点：1、描述种子的结构。 2、探究种子萌发需要的外界条件。 3、观察果实的结构及果实的形成过程。 4、区分有性生殖和无性生殖。 5、描述无性生殖有哪些。 难点：1、探究种子发育成新植株幼体的结构。 2、描述种子萌发的条件。 3、观察果实的结构及果实的形成过程。 4、区分有性生殖和无性生殖。 三、教学过程： （一）导入新课：由歌曲《花园种花》春天到了，农民伯伯在一场春雨后，开始播种，那种子会经历萌发、生长、开花、结果等，今天我们重点来看看植物的开花结果。 （二）新课讲授：学生齐读复习目标，考点一种子的结构及萌发种子萌发的考点分析 大豆种子和玉米种子结构的图片对比，再展示表格对比，说明单子叶植物和双子叶植物的相同点和不同点。 种子的结构和未来发育的结构讲解。种子萌发的条件自身条件完整的，有生命力的胚，外部条件足够的水，充足的空气，适宜的温度。填空进行巩固知识点，然后讲解实验种子萌发需要哪些外部条件。种子长成一棵植株以后，继续它的开花结果，那我们一起来学习开花结果的考试形式是怎样的。 考点2植物的开花结果，图片填写花的结构，主要讲解花的主要结构雄蕊和雌蕊，那一朵花是怎么成为一个果实的，说明重要环节传粉受精，顺便点一下自花传粉和异花传粉。 讲清楚花最后留下来的结构子房有哪些结构，逻辑图继续讲一遍知识点，填空形式巩固练习。 说明像这种精卵结合的生殖方式我们叫有性生殖，那有没有不用精卵结合就可以得到植株的办法呢？比如我们的种的甘蔗有没有种子呢？没有的话，它是怎么得到的呢？引出有性生殖和无性生殖的话题。重点讲解无性生殖的概念，类型，比较有性生殖和无性生殖的异同。 四、概括总结本节课的知识点 五、习题巩固，学生自己做题，讲解习题。 1．(2021云南)春播时，需要通过耕和耙使土壤变得松软，这是为了给种子的萌发提供( ) A．一定的水分B．充足的空气 C．适宜的温度D．适量的无机盐 2.(2022云南)气温回升有利于播种后的种子萌发，是因为种子萌发 需要( ) A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．足够的无机盐 3.(2020云南)图中阴影部分表示四种植物的共同特征是( ) A．有种子 B．种子中有胚乳 C．种子有果皮包被 D．体内无输导组织 4、(2022云南)番茄花中，能发育成番茄籽(种子)的结构是( ) A．花药 B．子房 C．胚珠 D．花 5、(2023云南)云南省宾川县被誉为“中国水果之乡”，主产各种橘类水果。受精完成后，橘子花的结构中发育成果实的是( ) A.胚珠 B.子房 C.花瓣 D.花药 6、(2023云南)右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ） A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B.④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 六、板书设计 1、种子的结构及萌发种子。 2、植物的开花结果。 3、有性生殖和无性生殖。 ... ...
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