2025版高考历史一轮总复习教师用书选择性必修3第31单元文化的传承与保护第62讲文化的传承与保护（6份打包）

第三十一单元　文化的传承与保护 时空坐标 主干线索 线索1：文化的传承。文化的传承与保护，最初以口头传说等形式出现，后来学校、书籍以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体，对人类文明的延续起到重要作用。 线索2：文化的保护。难以抵御的自然灾害、频频发生的战争，以及对资源的过度消耗，使得人类文化遗产不断遭受破坏。在此过程中，人们逐渐认识到文化遗产对于保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性的重要意义，世界各国采取了种种措施，以保护全人类的共同财富。 第62讲　文化的传承与保护 课程标准 素养考向 1.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用2．通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 1.从“时空观念”“史料实证”角度掌握历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆发展的历史，从“唯物史观”角度理解上述载体在文化传承与传播中的作用2．从“史料实证”角度理解万里长城、故宫、京剧等文化遗产对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义3．从“唯物史观”角度理解科学发展对非物质文化遗产保护的利与弊 一、文化传承的多种载体及其发展 (一)学校教育的发展 1．古代学校教育 (1)中国古代学校教育 ①主要形式：官学与私学。 a．官学的产生和发展：中央官学：太学，国子监；汉朝开始设立地方官学。 b．私学的产生和发展：春秋时期私学产生。宋代是书院产生和发展的重要时期。 [拓展]宋代书院兴盛的原因 (1)宋代程朱理学的兴起并向基层渗透，促进了书院的发展。 (2)宋代重文抑武，大兴科举，推动了书院的发展。 (3)宋代商品经济空前活跃，经济的发展为书院发展提供了物质基础。 ②作用：保存与传播了古代文化，古代典籍依托于此得以传承，为科举考试的推行提供了教育基础。 (2)古希腊学校教育：产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 [拓展] 1．太学是中国古代的大学 汉武帝在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。影响：统一思想，加强中央集权；儒家思想成为正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流；有利于传承儒家思想。 2．中国古代教育的特点与评价 (1)特点：起源早；政府主导；官学与私学并存；儒学主导；体制随时代不断发展。 (2)评价：推动了文化的发展与创新；为政府提供了后备人才，巩固了专制皇权的统治；促进了民族交流；推动了封建经济的发展；加强了儒家思想的统治地位，凸显了儒学的社会教化功能；但封建社会后期的文化专制政策阻碍教育的发展，使教育之路越走越窄。 2．近代大学 [拓展]欧洲近代大学建立的背景 资本主义经济的产生和发展，资产阶级力量的壮大；资产阶级革命的推动；资产阶级思想解放运动的开展。 (1)近代欧洲大学 ①法国：拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。 ②德国：德国人洪堡创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合在一起。 ③美国：美国大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。 (2)近代中国大学 ①北京大学 A．创建： 戊戌维新运动中。 B．影响：是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，是中国教育近代化的标志。 ②清华大学：1911年创办的清华学堂， 1928年组建为国立清华大学。 3．现代中国教育的发展历程 (1)新中国成立初期：①国家收回了教育主权，接管了各级各类学校；②1949年底，召开第一次全国教育工作会议，决定教育要为国家建设服务；③提出全面发展的教育方针；④逐步形成比较完整的国民教育体系。 (2)“文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。 (3)“文化大革命”结 ... ...