(
课件网) 蒲柳人家 （节选） 学习目标 了解刘绍棠及其乡土文学的相关知识；学习本文的表现手法和艺术技巧。（重点） 梳理情节，分析人物形象；揣摩体会小说生动活泼、准确传神的语言特点。（难点） 感受小说浓郁的乡土气息，领悟劳动人民淳厚朴实的人情美。（重点） 新课导入 有这样一位当代作家：他，是别人口中的“神童”作家，13岁时开始发表小说，15岁成名；作品风格独特受到大家喜爱。而他却自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”；说自己是个“土著作家”，只能写“土气”的作品。今天我们就一起学习他的小说《蒲柳人家》的节选部分，看看他描绘出了怎样的形象？他所说的“土气”又是怎样的一种风格。 擀（gǎn） 剜（wān） 腌臜（ā zā） 捯（dáo）气 唿（hū）哨 咯（kā）吧 断壁残垣（yuán） 荣膺（yīng） 隐匿（nì） 驾驭（yù） 掂（diān）量 呱（gū）呱坠地 字词学习 词语解释 一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 芒刺在背：像芒刺扎在背上一样。形容心中惶恐，坐立不安。 如坐针毡：就像坐在了插了针的毡子上。形容坐立不安，心神不定。 望眼欲穿：形容盼望殷切。 这是一户有情有义的人家，这是一户勤劳吃苦的人家，这是一户祖孙和乐的人家，这是一户敢仗义直言的人家，这是一户慷慨热心的人家…… 题目“蒲柳人家”，指的是普通贫苦人家。初读文章，这户普通贫苦人家还给你留下了什么印象？ 初读感知 何满子整天在运河摊上野跑，不穿红花兜肚，奶奶喊哑了嗓子，他却隐匿在柳棵、芦苇中暗暗发笑不回答，让奶奶干着急、担心。 爷爷回家后，奶奶发牢骚，顺口告了何满子的状。爷爷在赶马路上坐了牢，还险些扔了命，本就窝了一肚子火，一怒之下就把淘气的满子绑在葡萄架上，让他写字。 这样好的一户人家，爷爷为什么会用绳子把孙儿拴起来呢？ 初读感知 这是对一丈青大娘外貌、言行的简笔白描，让我们看到了一位威武不可侵犯的、泼辣大胆、性格豪爽的大娘。 对小说所刻画的三个主要人物形象，你认为谁的个性被刻画得更独特鲜明？作者是怎样刻画的？ 人物形象 ①大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙不够她打一锅的。 朗读指导：朗读出爽利清脆的味道，读出豪爽劲儿，有说评书的感觉。 品析：这句中既有动作描写又有语言描写。“冲，阻挡，戳”几个动词形象地写出了一丈青大娘身手矫健，语言描写写出了大娘这样做的原因，体现了她的刚直不阿，爱憎分明，为他人着想。 人物形象 ②一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！ 朗读指导：动词处重读，读出威武泼辣、不可侵犯的气势。 1）一丈青大娘： 品析：拟声词“咔吧”，给人以现场情境的生动感，用“茶碗口粗细”比喻河柳，略带夸张地突出了大娘力气过人，勇猛泼辣的形象。把纤夫的落水状比作“煮元宵”，写出了纤夫们毫无还手之力，照应了前文的“能打架”，侧面烘托出一丈青大娘身强体壮，豪爽。 人物形象 ③只听咔吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。 朗读指导：语速有缓有急，读出重音，读出节奏。 1）一丈青大娘： 人物形象 ④一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头疼脑热，都找她妙手回春； ... ...
