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课件网) 北师大版小学数学二年级下册第五单元加与减： 小蝌蚪的成长 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的 计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多 位数减法的计算道理。 经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验 转化的思想。 引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有 条理的计算习惯。- 教学重点 教学难点 教学重难点 进一步探索并掌握三位数减法(连续退位)的计算方法,并能正确地计算。 逐步提高学生的计算能力,使学生逐步养成良好的学习习惯。 可以提出哪些数学问题？ 图中有哪些数学信息？ 探究新知 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 323 412 89 323 - 只 3 2 3 探究新知 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 323 412 89 323 - 只 323 412 332 412－80＝332 332-9＝323 探究新知 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：东池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 412 89 323 - 只 323 探究新知 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 388 412 89 323 - 只 512－100＝414 414-20=394 3 8 8 394-6=388 探究新知 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 388 412 89 323 - 只 512－100＝414 414-20=394 394-6=388 414 388 514 394 探究新知 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 答：西池塘有 只蝌蚪没有变成青蛙 412 89 323 - 只 388 课堂小结 三位数连续退位 减法的笔算方法 1、相同数位要对齐； 2、从个位算起； 3、哪一位不够减，要向前一位借1当10。 练习巩固 画一画，填一填，并 在计数器上拨一拨。 这节课你学会了什么？
