课题： 第七章 了解地区 东南亚（1） 教学目标 1、知道东南亚的地理位置、地形、河流、岛屿、气候。2、知道东南亚是“十字路口”的含义，了解马六甲海峡。 德育目标 通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。 教学重点 1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素 2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 教学难点 通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。 课时安排 1课时 教学准备 PPT课件 教学方法 学、议、评、练四环节教学法 教 学 过 程 设 计 教学手记 一、新课导入：二、学（一）、中南半岛与马来群岛位置：（1）纬度位置：10°S———23.5°N之间，大部分位于 带。（2）海陆位置：位于亚洲东南部，处于亚洲与 、太平洋和_____之间的“十字路口”。范围：包括_____、_____两大部分。3、地形：中南半岛的地势大致 高 低，形成 、 的地表形态。马来群岛地势崎岖，山岭很多，平原较少。4、河流：中南半岛上的河流上游蕴藏着丰富的水力资源，下游形成 是东南亚重要的农业地区；马来群岛的河流短小湍急。5、气候：中南半岛大部分为 气候，终年高温，有 季（6月到10月）和 季（11月到次年5月）之分。农作物____季播种，____季收获。马来群岛大部分地区属于 气候，终年高温多雨。农作物可以随时播种，一年到头都有收获。6、人口分布：东南亚是世界上人口 的地区之一。人口集中分布在大河的 、河口三角洲以及沿海地带，而山区和岛屿上的热带雨林则人口 。（二）、马六甲海峡。 1、马六甲海峡地理位置的重要性：位于___ ___半岛和_____岛之间,是沟通 和印度洋的天然水道，也是连接欧洲、 沿岸港口与 洋西岸港口的重要航道。2、特点：呈西北宽、东南窄的喇叭形，大部分时间风平浪静，有利于航运。该海峡东南侧有世界上著名的海港 港。三 、议1、根据所学知识，填表对比中南半岛和马来群岛的地理特征。地形特征气候特征河流特征中南半岛马来群岛2、东南亚多火山、地震的原因是什么？四、评根据学生答题情况，可以让学生点评、互评或教师评价与总结归纳。五、练1.东南亚位于( )A.太平洋与南极洲之间 B.亚欧大陆与大洋洲之间 C.太平洋与大西洋之间 D.印度洋与大西洋之间2.关于马六甲海峡，说法正确的是( )A.介于马来半岛和加里曼丹岛之间 B.介于马来半岛与爪哇岛之间C.沟通太平洋与大西洋 D.沟通太平洋与印度洋3、“我住江之头，君住江之尾……山山皆向北，条条南流水。”陈毅元帅的诗句描写的是下列哪一地区的地理特征( ) A．南亚 B．俄罗斯 C．四川盆地 D．中南半岛4.马来群岛大部分地区的气候特征是( )A.夏季高温多雨 B.气候温和，降水丰沛 C.炎热少雨 D.全年高温多雨5.被誉为“千岛之国”的世界最大群岛国家是( )A.菲律宾 B.马来西亚 C.印度尼西亚 D.日本6．读东南亚略图，回答下列问题。(1)东南亚位于_____洲和_____洲、_____洋和_____洋之间的“十字路口"。(2)①是_____海峡，②是_____半岛，该半岛的人们在_____季播种，___季收获。该半岛属_____气候。(3)东南亚流经国家最多的河流是( )A．湄公河 B．红河 C．伊洛瓦底江 D．湄南河(4)③所在的群岛为 ，其主要的气候类型为_____气候。六、课后作业：学法大视野第32-34页1—10题、11题、13题。 课后反思： ... ...
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