第31課　　このボタンを押すと電源が入ります学案

第31課　　このボタンを押すと電源が入ります 本课学习目标： 1、学生通过学习本课的知识，进一步理解小句和形容词副词性的用法； 2、学生们进一步掌握日语中常用语句的表达方式，掌握扩充句子的能力； 3、学生们能通过参与课堂活动进一步强化扩句知识的运用，乐于分享成果。 第1课时 自主探究 第一部分：语法讲解 小句1（动词基本行/ない行）と、小句2 ～と用在表述恒常状态、真理、反复性状态、习惯等内容的复句里，表示小句1是小句2的条件。 例： １、食べ物を食べないと、人間は生きることができません。 ２、わたしは、その店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。 另外，～と还可以表示由于某种行为而发现了新的情况。 例： この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。 カーテンを開けると、美しい山が見えました。 注： 用～と的复句，小句2不能是自己的意志、愿望、或向听话人提出要求、劝诱等内容。 例： 夜になると、電気がつきます。○ 夜になると、食事に行きましょう。× 动（基本形/ない行）ことがあります　表示有时会发生某种事态。 例： そのパソコンは、たまにフリーズすることがあります。 時々　寝坊する　ことがあります。 注： 要和“～た　ことがあります”区别开来。 形容词的副词性用法 一类形容词把“い”变为“く”、二类形容词后加“に”。 小句（简体形）でしょうか　句尾用“でしょうか”来表示疑问的句子，是礼貌程度较高的表达方式。 例： 李さんは来るでしょうか。 馬さんはもう帰ったでしょうか。 ３月の東京は寒いでしょうか。 これは中国のお菓子でしょうか。 给下面汉字词标注假名 会員_____ 特典_____　　階段_____　以降_____ 卓球台_____　　白鳥_____　　電源_____　　人間_____ 第2课时 第二部分：语法探究 一、修饰关系检测 寒い + 冬 _____ 豊か + 生活　　_____ 数学　+　専門　_____　　 泊まる + ホテル　_____ 生まれる+赤ちゃん_____　ハンサム+　女優　　_____ 高い　+　おいしい　+　りんご　_____ 広い　+　静か　　　+　公園　　_____ 二、语法拓展 ①きちんと 用于表示正确、无误、恰当等意思。 例： １、朝ご飯は毎日きちんと食べますか。 ２、部屋をきちんと片付けてください。 ②～でできた～ 表示“用~做成的~”时，日语中一般不说“～で作った～”而说“～でできた”。 例： その公園にはコンクリートでできた卓球台があるんです。 それはプラスチックでできた箱です。 ③“ほど”和“ぐらい”都表示大致的数量和分量。但是表示某序列中一点时可以用“ぐらい”但不能用“ほど”。 例： 私は３０歳ぐらいからスポーツを始めました。（ほど×） ここから二つ目ぐらいの信号を右に曲がったところに、たしかスーパーがありましたよね。（ほど×） ④ただし 表示基本肯定前面句子内容的基础上，附加一些条件、限制，或者补充一些例外的情况。意思与“しかし”相似，但“しかし”可用来接续与前面相反的内容，而“ただし”只能表示对前句内容的限制或补充。 例： １、このスポーツセンターは、だれでも利用することができます。ただし、会費は高いです。 ２、このプールは女性は利用することができます。しかし、男性はだめです。 3、预习本课语法，尝试翻译出下列句子。 （1）谁都可以利用这个体育中心，不过是收费的。 _____ （2）从这里大概走300米左右，有个体育中心。 _____ （3）给孙子买了一个木头做的玩具。 _____ （4）作业好好的写完了吗。 _____ ... ...