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课件网) 7* 大雁归来 1.把握文章的基本内容，理解说明顺序。 2.感受作者的情怀，理解文章的思想内涵。 学习目标 读字正音 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 狩猎 盘旋 喧嚷 邀请 凋零 枯燥 稀疏 弥漫 目空一切 偷偷摸摸 wù ǎi jiān qiān dǔ zhǎo zé miáo shòu xuán rǎng yāo diāo zào xī mí kōng mō 读写辨析 huǎng 晃眼 huàng 晃动 晃 jué 角色 jiǎo 号角 角 霭 ǎi 雾霭 蔼 ǎi 和蔼 徙 xǐ 迁徙 徒 tú 徒弟 沼 zhǎo 沼泽 韶 sháo 韶山 陡 dǒu 陡峭 诏 zhào 诏书 昭 zhāo 昭示 词语解释 【雾霭】 【狩猎】 【盘旋】 【喧嚷】 【邀请】 【弥漫】 【滑翔】 雾气。 打猎。 环绕着飞或走。 （好些人）大声地叫或说。 请人到自己的地方来或到约定的地方去。 （烟尘、雾气、水等）充满。 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 词语解释 例句：尽管如此，在这个城市的餐馆里和黑市上，仍然有人违背禁令，偷偷摸摸出售这种食物，那些人简直疯了。 意思相近的成语有“鬼鬼祟祟”“藏头露尾”等。 【目空一切】 一切都不放在眼里。形容骄傲自大，什么都看不起。 例句：他目空一切，妄自尊大，结果没有一个朋友。 意思相近的成语有“目中无人”“旁若无人”等。 【偷偷摸摸】 形容瞒着人做事，不敢让人知道。 自读任务一 自主阅读课文，在课文旁边批注，按下面的句式回答，你发现了什么样的大雁。 我发现了_____的大雁。 整体感知 整体感知 1.大雁归来的季节是三月春天 2.大雁飞行的路线是笔直的 3.11月的大雁一声不响 （声音） 4.3月的大雁一触到水就叫起来 5.大雁特别喜欢捡食玉米粒 6.大雁常六只或以六的倍数列队飞（数量） 7.4月的夜间，大雁会在沼泽鸣叫 （1）冬天的大雁 （2）从南方归来的大雁 （3）觅食的大雁 （4）集会时的大雁 （5）哀鸣的孤雁 （6）成群结队的大雁 （7）四月夜间鸣叫的大雁 （8）向大地洒下野性诗歌的大雁 （9）有着亲情、有着友情的大雁 （10）迁徙中的大雁 整体感知 （11）有人类一般感情的大雁 （12）富有联合观念的大雁 （13）每年三月，吹起联合的号角的大雁 （14）喧闹的大雁 （15）三月的大雁 （16）每年一度进行迁徙的大雁 （17）春雁 （18）直线飞行20英里的大雁 （19）宣告新的季节来临的大雁 （20）以家庭为主要组成单位的大雁 自读任务二 将以上搜集的信息，按大雁归来的时间、旅程远近、栖息地、组队、觅食、“集会”与鸣叫等细节分类整理，整理后，你发现了什么？ （小组任选一个方面，分类整理，班组交流） 整体感知 大雁归来的时间———发现本文是按时间顺序写的 旅程远近———飞行200英里———坚强，守信 栖息地———沼泽地，池塘边———充满灵性 组队、觅食、“集会”与鸣叫等———具有团结精神，互相关爱 整体感知 自读任务三 细读课文，你从作者的哪些语言读出了爱鸟的情怀？ 提示： （1）找出对大雁的称呼，体会蕴含着的思想感情； （2）品味细腻的描写的句子； （3）找出比喻、拟人、对比等修辞手法的句子，从修辞角度赏析； （4）找出运用对比的手法的句子并加以分析。 讨论探究 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。 “拐来拐去”“低语”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点，表现出作者对大雁的喜爱之情。 第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 “邀请”是指热情地召唤，运用了拟人的修辞手法写大雁之间的联络，表明大雁的聪慧，同时我们从大雁身上可以看到一种美好的友情。 与秋天一样，我们的春雁每 ... ...
