登陆21世纪教育 助您教考全无忧 20 《落日的幻觉》导学案 荆门市京山县石龙中学：陈光荣 导学目标： 1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。 2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。 3、学会正确对待文学欣赏与科学理论，培养观察、探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。 导学重点、难点：体会课文准确、生动、形象的语言特点。 导学时间：1课时 导学过程： 一、自主预习： 1、字音字形 吟咏（ ） 日薄西山（ ） 气息奄奄（ ） 殷红（ ） qǐ（ ）丽 zhuì（ ）落 绚丽（ ） 尘埃（ ） 蔚蓝（ ） 镶（ ） 2、重要词语 日薄西山： 气息奄奄： 夕阳无限好，只是近黄昏 ( 21世纪教育网 )： 绮丽： 神往： 殷红： 衰减： 二、整体感知： 1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。 2、文章开头写日出有什么作用？ 3、产生这些幻觉的原因分别是什么 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 4、从表格来看，文章的说明顺序是什么？ 三、合作探究 1、 作者在第2段描写了日落时的哪些景象？这些描写有什么作用 ( 21世纪教育网 )？ 2、第4至7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的？ 3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？ 四、课堂检测： 1．给加点字注音。 绮丽（ ） 殷红（ ） 暗弧（ ） 折射（ ） 散射（ ） 衰减（ ） 迷惑（ ） 尘埃（ ） 2．判断下面句子所运用的说明方法。 （1）这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米。（ ） （2）最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。（ ）21世纪教育网版权所有 3．把下面的句子改为陈述句，并说说哪一种句式表达效果好。 就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？ 20落日的幻觉 一、 1、字音字形 吟咏（yín） 日薄西山（bó） 气息奄奄（yǎn） 殷红（yān） qǐ（绮）丽 zhuì（坠）落 绚丽（xuàn） 尘埃（āi） 蔚蓝（wèi） 镶（xiānɡ） 2、重要词语 日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。 气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。 夕阳无限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。 绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。 神往：心里向往。 殷红：带黑的红色。 衰减：减弱，减退。 提示四：第7段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。21教育网 3、（1）学会透过现象看事物的本质； （2）眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相； （3）我们要仔细观察生活，尊重科学事实； 四、 1．qǐ yān hú zhé sǎn shuāi huò āi 2.列数字 列数字、作比较、打比方 3．就连我们的古人也留下了“夕阳无限好， 只是近黄昏”的诗句。原句表达效果好，反问的语气比陈述语气强烈，强调了人们不喜欢夕阳的原因，感彩浓厚。而陈述句表达太平淡。21cnjy.com 提示：否定的反问句表示肯定的意思，改为肯定的陈述句即可。表达效果要从语气和强调的内容两个角度来回答。21·cn·jy·com 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 20《落日的幻觉》同步练习 荆门市京山县石龙中学：陈光荣 一、基础知识 1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。 奄奄（ ） 绮丽（ ） 衰减（ ） （yān）（ ）红 （zhuì）（ ）落 尘（āi）（ ）（wèi）（ ）蓝 暗（hú）（ ） 2、下列句子没有语病的一项是( ) A. ... ...
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