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课件网) 北师大版 六年级下册 数学好玩 可 爱 的 小 猫 确定位置 1.用上、下、左、右、前、后来确定位置。 2.用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北等方向来确定位置或者用方向和距离相结合来确定位置。 3.用数对来确定位置。 （ x , y ） . . . . . 列 . . . . . 行 ？ ？ ？ 数对表示位置 什么是数对 脸识别系统 人 猫 活动1：下图是小猫乐乐的轮廓图，说说各数对中的数字所表示的意义。 B（4，0） A（2，0） C（6，2） D（6，6） 表示第2列，第0行 表示第4列，第0行 表示第6列，第2行 表示第6列，第6行 活动2：知识配对，找朋友 小猫家族中还有天天、晶晶和欢欢三只小猫。 活动3：探究规律，填写表格。 （2，0） （4，0） （6，2） （6，6） （5，8） （4，6） （2，6） （1，8） （0，6） （0，2） （4，0） （8，0） （12，2） （12，6） （10，8） （8，6） （4，6） （2，8） （0，6） （0，2） （2，0） （4，0） （6，4） （6，12） （5，16） （4，12） （2，12） （1，16） （0，12） （0，4） （4，0） （8，0） （12，4） （12，12） （10，16） （4，12） （2，16） （0，12） （8，12） （0，4） ×2 ×2 ×2 (x,y) (2x,y) (x,2y) (2x,2y) 操作：1.根据每只小猫的轮廓图的数对，描点画图。 2.观察比较，这三只小猫的轮廓图与乐乐的不同点，说说哪 只长得像乐乐。 天天变宽了 晶晶变长了 欢欢最像乐乐 活动4：描点画图，比较差异 讨论一下，为什么欢欢和乐乐最像？ 总结：只有数对的两个数同时乘或除以同一个数（0除外），形成 的图形与原来的图形才最相像。 在数对变化时，天天的只把第一个数扩大了2倍，晶晶的只把第二个数扩大了2倍，而欢欢的是把第一个和第二个数同时扩大了2倍，也就是说欢欢是将乐乐放大两倍得到的，所以与乐乐最像。 活动5：巧学妙用，设计图案 生活中，可以利用上面的方法将图案进行“变形”。自己动手画一画，独立设计图案，向你身边的同学说一说是怎样变形的。 1.把一个边长8cm的正方形按2：1的比例放大后，边长是（ ），把这个正方形按1：4的比例缩小后，边长是（ ）。 巩固练习 2.一个长方形四个顶点的数对分别是 A（1，1）、B （4，1）、C（1，3）、D（4，3），要把这个长方形放大到原来的2倍，分别是 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 16cm 2cm 2，2 8，2 2，6 8，6 数对中的两个数都同时乘2 用数对表示：A（ ） D（ ） B（ ） E（ ） C（ ） F（ ） 巩固练习 如果把图形扩大到原来的3倍，A（6，15），你能接着写吗？ 2，5 2，2 3，3 4，2 4，5 3，4 这节课你学会了什么？ （1，6） （3，4） （2，5） （4，7） （4，2） （3，1） （1，2） 拼一拼，读一读。 （x,y） (2x,y) (2,6) (6,4) (4,5) (8,7) (8,2) (6,1) (2,2) 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 8 动 天 立 读 学 任 先 起 大 奋 立 以 每 从 本 并 无 多 奋 我 身 是 终 为 思 立 分 以 发 何 学 花 点 分 时 本 斗 有 可 有 高 的 道 点 学 是 个 为 各 候 典 去 天 点 过 时 好 读 数 想 各 标 书 文 感谢聆听！ ... ...
