【核心素养目标】4.6.3 神经调节的基本方式 -2023-2024学年人教版生物七年级下册.学案（无答案）

4.6.3 神经调节的基本方式 班级： 年级 班 姓名： 学号： _ 【课标要求】 ①人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下，相互联系和协调，共同完成各项生命活动，以适应机体内外环境的变化。 ②反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。 【学习目标】 ①探讨人的反射活动，区分简单反射和复杂反射，掌握复杂反射建立的过程。 ②理解基于反射弧的生命活动规律。 【评价任务】完成活动1、活动2，指向目标①②。 活动1：神经调节的基本方式 活动2 测定反应速度 【互动探讨】测定反应速度 探究问题：不同的人反应速度一样吗？同一个人不同状态下反应速度一样吗？ 计划实施： 甲同学 条件 第1次 第2次 第3次 平均值 乙同学 条件 第1次 第2次 第3次 平均值 正常 正常 有干扰 有干扰 得出结论：_____ 【检测与作业】 1．【19广东14】下列属于简单反射（非条件反射）的是（　　） A．画饼充饥 B．谈虎色变 C．闻鸡起舞 D．入口生津 2．【19期末22】反射分为简单的反射和复杂的反射，与膝跳反射类型相同的是（　　） A．吃梅止渴 B．看梅止渴 C．谈梅止渴 D．嗅梅止渴 3．【20期末26】同学听到上课铃，就会迅速走进教室，此反射的类型及其结构基础分别是（　　） A．简单的（非条件）反射、反射 B．简单的（非条件）反射、反射弧 C．复杂的（条件）反射、反射 D．复杂的（条件）反射、反射弧 4．【18期末21】下列叙述中，属于简单反射的是（　　） A．小张看到通知驻足阅读 B．车辆驾驶员看到行人过人行横道减慢车速 C．手指碰到火焰立即缩回 D．人们看到“酸杏”二字流口水 5．【21广东9】两位健康同学合作进行膝跳反射实验，如图。关于该反射的叙述，错误的是（　　） A．属于简单反射 B．神经中枢位于①脊髓 C．②③属于周围神经系统 D．实验失败可能是④处敲击力度不够． 6．【18期末20】下列反射中，属于人类特有的反射是（　　） A．看见红灯停步 B．谈虎色变 C．听到铃声立即走进教室 D．闻到香味垂涎 7．【19期末21】如图是人体反射弧的结构模式图，有关叙述错误的是 （　　） A．反射弧是人体反射的结构基础 B．①②分别是效应器和传入神经 C．③④分别是神经中枢和传出神经 D．冲动的路径是①→②→③→④→⑤ 8．【20期末24】如上题图，缩手反射过程中，若④损伤而其它部位正常，手被针扎时则（　　） A．有痛感、能缩手 B．有痛感、不能缩手 C．无痛感、能缩手 D．无痛感、不能缩手 9．如图是人体神经系统及其所调节的部分器官示意图，请根据图回答问题。 （1）图中所指的结构分别是[A]_____，[B]　 　。人体与躯体、内脏之间的联系通路是 　 　。 （2）人形成视觉的感受器是[　]_____；长时间近距离玩手机或上网就会导致眼的[　]_____过度变曲，形成近视。 （3）肾脏产生的尿液通过[　]_____流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，婴儿的排尿反射属于　 　（填简单或复杂）反射；请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的途径：_____。 （4）某人脊髓受伤后，能产生尿意但不能控制排尿，则受伤的部位可能是图中的 　 　（填序号）。 【课后反思】 学后收获 易错字大集合 ... ...