（核心素养目标）5.1走向世界大舞台课件（23张幻灯片）+内嵌视频-统编版道德与法治九年级下册

(课件网) 结合视频，谈谈你有什么启示？ 部编版九年级《道德与法治》（下） 第五课 少年的担当 走向未来的少年 第 三 单 元 5.1 走向世界大舞台 核心素养 政治认同： 具有国际视野与情怀；正确认识个人与世界的关系。 道德修养： 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 责任意识： 树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感；主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 教学重点 个人成长与世界发展的关系； 教学难点 青少年为世界添光彩的做法。 第六届进博会成功举办 还记得我们之前提到过的那些国际盛事... 杭州亚运会让世界看见中国 一带一路倡议十周年 世界互联网大会乌镇峰会 更多国际盛事在中国举办，跟青少年有何关系？ zrbj-002 zrbj-002 目录 总议题： “大国少年如何登上世界大舞台？” 子议题1： “大国少年生逢盛世 —如何走向世界？” 子议题2： “大国少年生逢其时 —如何为世界添光彩？” 子议题一 大国少年生逢盛世 —如何走向世界？ 5.1 走向世界大舞台 ①参加中外文化交流活动； ②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学 ； ④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务； ⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助； ⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”; ⑦中西医结合国际交流与合作； ⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等 我们走向世界的形式还有哪些 ①我们走向世界的形式是多样的。 2.我们走向世界有何意义 还包括：国外旅游、文化交流和国外留学等等形式。 思考：我们走向世界的形式有哪些 探究与分享 P55 参加自愿者活动 网络交往 研学活动 5.1 走向世界大舞台 一、多彩世界中的我 2. 青少年是如何探索并走向世界的？P54-P55 （1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 （2）我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 （3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 3. 我们走向世界的意义？ 核心素养 政治认同： 具有国际视野与情怀；正确认识个人与世界的关系。 道德修养： 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。 责任意识： 树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感；主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 教学重点 个人成长与世界发展的关系； 教学难点 青少年为世界添光彩的做法。 Part 02 我为世界添光彩 “中式英语”出圈 交流：胡振兴是如何用自己的方式走向世界，为非洲服务、为世界添光彩的？他做了哪些努力？我们与世界是怎样的关系？他为什么这样做？列举出为世界添光彩的榜样？ 进博会“小叶子”奘哈尔·赛力克-从西北小城到全球盛会 议一议： 1.结合奘哈尔·赛力克的经历，谈谈从小到大我们的交往范围会有何变化？ 我、家庭、学校、社区 国 家 更广阔的世界 2.除了在全球盛会充当志愿者，我们走向世界的形式还有哪些？ 外国留学 阅读国外书籍 参加国际大赛 国外旅行 思维导图 23230123 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我为世界添光彩 为什么要为世界添光彩 青少年怎样为世界添光彩 青少年怎样提升个人素养 青少年走向世界的意义 青少年是如何走向世界的 环节三7590 随堂练习 随堂练习 23230123 1.我们走向世界的生命历程是( )A.走出家门， 融入社会， 步入学校， 走向更加广阔的世界B.走出学校， 步入家门 ... ...