3.1.1物质的聚集状态　晶体与非晶体课件 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2（共25张ppt）

(课件网) 第三章 晶体结构与性质 第一节　物质的聚集状态与晶体的常识 第1课时　物质的聚集状态　晶体与非晶体 内容索引 学习目标 活动方案 课堂反馈 学 习 目 标 1. 了解包含“固、液、气”在内的更多物质的聚集状态。 2. 认识晶体和非晶体的区别，能设计简单的方法区分晶体和非晶体。 3. 知道获得晶体的一般途径。 活 动 方 案 1. 物质常见的三种存在形态为固态、液态和气态。三态之间可以相互转化，同时存在能量的变化，在下图中填写有关物质状态转化的名称和能量变化的类别。 活动一：了解包含“固、液、气”在内的更多物质的聚集状态 【答案】 2. 等离子体、离子液体均不是由分子构成的物质，查阅资料，了解等离子体、离子液体的组成。 【答案】 等离子体是由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)组成的整体上呈电中性的气态物质。离子液体是熔点不高的仅由离子组成的液体物质。 3. 查阅资料，了解液晶的性质特点。 【答案】 液晶是介于液态和晶态之间的物质状态，既具有液体的流动性、黏度、形变性等，又具有晶体的某些物理性质，如导热性、光学性质等。 1. 固体有晶体和非晶体之分，自然界中绝大多数固体是晶体。晶体具有自范性，即晶体能自发呈现多面体外形。下图所示为晶体SiO2和非晶体SiO2的投影示意图。 活动二：知道晶体与非晶体的一些性质差别 晶体SiO2投影 非晶体SiO2投影 (1) 晶体SiO2和非晶体SiO2在微观结构上有什么差别？ 【答案】 晶体SiO2的内部粒子是周期性有序排列的，非晶体SiO2的内部粒子是无序排列的。 (2) 晶体SiO2具有自范性的原因是什么？ 【答案】 内部粒子在三维空间里呈周期性有序排列。 (3) 晶体的许多物理性质，如强度、导热性、光学性质等会表现为各向异性。在晶体SiO2投影图中选取一个正六边形，以该正六边形的中心为起点，分别向正上方和正右方画出一条线，观察该线段经过的原子的环境是否相同？如果换成非晶体SiO2投影图中任选一点，向不同方向划线，只要线足够长，从概率角度看，该线段经过的原子的环境是否相同？ 【答案】 不相同(各向异性)。相同(各向同性)。 2. 区分晶体和非晶体最可靠的方法是对固体进行X射线衍射实验。利用晶体和非晶体性质的不同，也可进行区分。晶体有固定的熔点，某些物理性质(如强度、导热性、光学性质等)表现出各向异性；非晶体没有固定熔点，不具有物理性质各向异性。 (1) 右图是玻璃的结构示意图，据此可知玻璃属于晶体还是非晶体？请你设计一个简单的实验验证你所得出的结论。 【答案】 非晶体。加热至熔化，检测是否具有固定的熔点，如果没有则是非晶体(或者在玻璃片滴加一滴熔化的石蜡，待石蜡凝固后，用一根红热的铁针刺中石蜡，如果石蜡沿各个方向熔化速度相同，则为非晶体)。 (2) 利用上述晶体与非晶体的性质特点，我们很容易识别出用玻璃仿造的假宝石。你能列举一些可能有效的鉴别假宝石的一般原理吗？ 【答案】 宝石是晶体，具有固定的熔点和各向异性，可用硬度、熔点、折光率等性质来鉴别宝石。 1. 完成下列实验，记录实验现象。 实验1：用研钵将硫黄粉研细，放入蒸发皿中，用酒精灯加热至熔融状态后，自然冷却。 实验2：在一个小烧杯中加入少量碘，用一个表面皿盖在小烧杯上，并在表面皿上加入少量冷水。把小烧杯放在陶土网上小火加热。 实验3：在250 mL 烧杯中加入半杯饱和NaCl溶液，用滴管滴入浓盐酸。 实验4：向蒸发皿中加入少量硫酸铜溶液，将溶液蒸发至表面出现晶膜，自然冷却。 活动三：学习制取晶体的一般方法 【答案】 实验1现象：有黄色的针状硫黄晶体析出； 实验2现象：有针状的紫黑色碘晶体附着在表面皿的底部； 实验3现象：溶液变浑浊，烧杯底部有白色细小晶体析出； 实验 ... ...