综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列

中小学教育资源及组卷应用平台 综合性学习《孝亲敬老，从我做起》教学设计 【学习目标】 1.通过本次综合性学习，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在学习活动中，深入体会“老吾老以及人之老”的含义；在日常生活中能真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。 2.通过本次综合性学习，学会活动的策划、组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，提高组织能力、合作能力、与人沟通交流的能力。 3.懂得一些制作海报的基本知识，能够制作手绘校园海报，能够尝试设计和制作简单的公益海报。 【活动过程】 一、活动导入 “孝”是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·蓼莪》说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母也没有机会了！为了让同学们进一步懂得“孝”，深入体会“老吾老以及人之老”的含义并能在日常生活中能真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。我们特开展此次《孝亲敬老，从我做起》综合性活动。 二、活动开展 （一）宣传动员 1.利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》，号召全校同学开展孝亲敬老活动。 预设： 亲爱的同学们、家长朋友们，各位教职员工： “德乃人之本，孝为德之先”。孝亲敬老是道德的基石，更是中华民族几千年灿烂文化的精华。秉承这一传统美德，让中华民族优良传统发扬光大，是我们当代人义不容辞的责任。老年是人生中阅历最丰富的时期，但也是人生中最孤独，最需要关怀的时期。 在此，我们倡议： 一、孝敬父母长辈，尽一片孝心。 要理解长辈的不易，对他们一生的辛苦操劳心存感激，尽自己所能向长辈尽孝。常回家探望父母，给老人送上一份精心准备的礼物，陪老人多聊聊天，做做家务。常打电话问候长辈，让长辈感受到来自晚辈的爱和温暖，做孝顺儿女，以实际行动传承和弘扬华夏五千年的孝亲敬老美德。 二、关爱身边老人，办一件实事。 礼遇敬重身边老人，热心为老年人解决实际困难。要以儿女之心善待身边的老人，尊重他们的劳动成果和辛苦付出。老吾老以及人之老，勤关怀，多问候，当身边的老年人需要帮助时要及时伸出援手，以实际行动，展现当代人的精神风貌和时代风采。 三、开展为老服务，献一份真情。 带感恩之心，积极参与为老志愿服务。主动帮助孤寡、贫困、残疾、高龄和空巢老年人解决生活照料、精神慰藉等问题。深入敬老院、老年公寓、老年家庭中，帮助老人整理内务、烧水、做饭，尽一己之力为老人奉献爱心，让老人实实在在感受到来自社会的温暖，以实际行动创建爱老助老社会氛围。 朋友们，百善孝为先，孝是人类与生俱来、万古长存的美德。让我们赶快行动起来吧!以真心敬老，以热心爱老，以实际行动助老。让我们用行动感染身边的每一个人，使全社会形成共同关心、关爱老人的良好氛围! 2.以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、黑板报，悬挂感恩主题条幅或制作“孝亲敬老月”活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。 3.各班召开主题班会，讨论“孝”的内涵，呼吁同学们“孝亲敬老，从我做起”。 （二）征集活动方案 1.分小组制订一个“孝亲敬老月”活动方案，提交班级讨论。 2.方案要求： ①要包含活动目标、活动时间、日程安排和人员分工等内容。 ②力求内容新颖，形式多样，操作性强。 ③方案要围绕一个具体主题展开，可以用一句凝练的口号概括这个主题。 3.各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家畅所欲言，发表意见，丰富、完善该方案。积极参与讨论，大胆发表自己的看法，与大家一起交流。 学习指导： 一个完整的活动方案应该包括: (1)标题:(活动大标题) (2)开展活动的意义:(为什么开展活动) (3)活动 ... ...