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课件网) 《艾青诗选》：如何读诗 1 九年级语文上册 1.了解作者、作品及其风格特点。 2.掌握阅读现代诗的基本方法。 2 本课时目标 课程导入 3 一生追求光明的作家 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 走近艾青，走进《艾青诗选》 4 《孟子》说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？” 阅读一本著作，我们首先得去了解它的作者及其时代。 知人论世 5 同学们，你们对艾青和他所处的时代有哪些了解？ 知人论世 生平经历 艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，笔名莪加、克阿、林壁等，浙江金华人，诗人。 1928年中学毕业后考入杭州国立西湖艺术学院绘画系。1929年赴法国巴黎学习时，接触到欧洲现代派诗歌。 1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河———我的保姆》第一次用艾青的笔名发表后引起轰动，一举成名。 1936年至1945年辗转各地，先后到武汉、临汾、西安、桂林、重庆、延安等地从事文艺工作。他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》、《向太阳》、《旷野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地钻》等9部诗集。 1948年以后发表了《在浪尖上》《光的赞歌》《古罗马的竞技场》等二百余首诗作。出版了《艾青选集》等。 1957年被错划为“右派”分子。之后创作几乎停止。1979年平反后，写下《归来的歌》《光的赞歌》等大量诗歌。 6 知人论世 7 知人论世 艾青的一生充满了坎坷，他是一个从苦难中走出来的诗人，他渴望追求光明，拥有不屈不挠与苦难斗争的意志。 8 时期 特点 代表作 1932年，诗人被捕入狱，开始大量写诗 借诗思考、回忆、 控诉、抗议 《大堰河———我的保姆》《铁窗里》《窗》《小黑手》等 抗日战争全面爆发，诗人穿行于中国的原野、乡村和城镇，目睹土地和人民遭受的苦难 对国家民族的忧思、悲悯和呼号 《雪落在中国的土地上》《向太阳》《我爱这土地》《吹号者》《火把》等 投身于民族解放事业后，诗人的创作风格发生了很大的变化，诗风更为直露，但创作深度和艺术质量不及从前 歌颂新时代和主旋律，具有象征和哲理意味的咏物诗题材 《黎明的通知》《新的年代冒着风雪来了》《树》《礁石》《启明星》《给乌兰诺娃》《写在彩色纸条上的诗》 1964年之后，诗人的写作完全停止 1978年，诗人“归来”，此后的创作尽显经历浩劫之后生命的豁达与省思 富有时代感和冲击力，诗句更为从容和凝练，多警策之句 《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等 作品梳理 知人论世 9 艾青 渴求着写作，坚持着写作，对于文学至死不渝的热爱。 知人论世 10 作品风格 风格浑厚质朴，调子深沉忧郁 早期诗作 作品内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 平反后 格调昂扬、 激越、 奔放 抗战时期 作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 建国后 艾青是自由体新诗的代表诗人。他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗且不直露，时有含蓄而不晦涩，他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 知人论世 11 现代新诗打破了古典诗词的各种条条框框，有丰富多样的艺术形式，艾青的诗歌就是这样的典范。 现代诗的阅读方法 12 理解诗歌 意象和情感 意象 意象 读诗，就是要透过诗歌中的意象，理解其深层内涵。 意象是诗歌形象构成的基本元素，它是（物）象与（情）意的组合，即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包括诗中所写的景和物。它是诗人的内在情思和生活的外 ... ...
