11.1 功 课件(共19张PPT)2023－2024学年人教版初中物理八年级下册

(课件网) 新 课 导 入 猜字谜：咱们工人有力量 功 八年级下册第十一章第1节 功 学 习 目 标 新 课 讲 授 力学中的功 一 生活中的“功”主要指技术、贡献或成效，比如“武功”、“功劳”、“大功告成”。 武功 功劳 大功告成 物理学中的“功”是什么呢？ 托举的力使货物上升 拉力使汽车前进 新 课 讲 授 力学中的功 一 如下图所示，叉车对货物托举的力和人对车的拉力对物体的移动做出了贡献，所以说两个力都做了功，你能分析两种情况的共同点吗？ 新 课 讲 授 力学中的功 一 以叉车托举货物为例，在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下向上移动了一段距离s,力F作用的成效体现在货物被举高了。对于这种情况，物理学中就说叉车托起起货物的力做了功（work）。 新 课 讲 授 力学中的功 一 下图是力对物体做功的两个实例。想一想，这些做功的实例有什么共同点？ s 物体在绳子拉力作用下 升高 小车在推力作用下 向前运动了一段距离 s 新 课 讲 授 力学中的功 一 下图是力没有做功的两个实例。想一想，力为什么没有做功？ 提着滑板在水平路面上前行 搬而未起 新 课 讲 授 力学中的功 一 新 课 讲 授 力学中的功 一 请你判断下面的力是否做了功 篮球下落时重力 对篮球有没有做功 物体沿斜面下滑时 重力对物体有没有做功 冰壶离开手之后 人有没有对冰壶做功 新 课 讲 授 力学中的功 一 请你判断下面的力是否做了功 抱一摞书静止时 对书托举的力有没有做功 运动员对杠铃的力 货物水平移动时 起重机对货物的拉力 新 课 讲 授 功的计算 二 思考：小明对物体的三次做功中，哪次做的功较多？ 功的多少 与F和s有关 新 课 讲 授 功的计算 二 物理学中规定：力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。即：功=力×力的方向上移动的距离 公式：W=Fs 单位：焦耳，简称焦，符号：J 1J=1N·m 新 课 讲 授 功的计算 二 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳，英国物理学家，英国皇家学会会员。 焦耳在研究热的本质时，发现了热和功之间的转换关系，并由此得到了能量守恒定律，最终发展出热力学第一定律。他还发现了导体有电阻、通过导体电流及其产生热能之间的关系，也就是常称的焦耳定律。 由于焦耳在热学、热力学和电方面的贡献，后人为了纪念他，把能量或功的单位命名为“焦耳”，简称“焦”；并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量以及“功”的物理量。 新 课 讲 授 功的计算 二 例 题 质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。 已知：f=800N，s=3000m 求：W=？ 新 课 讲 授 功的计算 二 例 题 解：雪橇在平直路面上做匀速直线运动，马的水平拉力F与摩擦力f的大小相等，即： F=f=800N 所以，马的水平拉力做的功： W=Fs=800N×3000m=2.4×106J 答：马的水平拉力做的功为2.4×106J。 课 堂 小 结 练习：请说出下面的事例中力做功了吗，为什么？ 达 标 检 测 如图所示，工人用800N的力推着小车在水平路面上运动了200m，小车的重力是1000N，求推力和小车的重力做的功分别是多少？ ... ...