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课件网) 第十一章 功和机械能 第 1 节 功 一、创设情景，引入新课 大功告成 事半功倍 2.生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？ 功劳 立功— 1.请说出下列词语中“功”的含义： 推力使小车向前进 拉力使物体升高 3.实例分析 思考：实例中的推力和拉力产生了什么效果？力是否做功？ 总结：图中的推力和拉力对物体移动做出贡献则说明力对物体做了功。 二、力学中的功 如果一个力作用在物体上，并且使物体在这个力的方向上移动了一段距离，则这个力就有了成效，也就是说这个力对物体做了功。 1.力学中“功”的含义： · G F支 F F阻 · G F 叉车将货物举高，叉车的举力对货物做 功了吗？为什么？ s F 小男孩推着小车在水平路面前进，小男孩的 推力对小车做功了吗？为什么？ 推力使小车在推力方向上移动了一段距离 s s F F F s 2.共同点： 1）.物体受到了力的作用； 2）.物体在力的方向上移动了一段距离。 小女孩用力搬大石头未搬动，小女孩搬 石头的力对石头做功了吗？为什么？ 石头依靠惯性在光滑的水平冰面上滑行， 有物体对石头做功吗？为什么？ 有距离没有作用力 当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ 用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？ 有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。 有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的（即移动的距离不是这个“力”产生的） 强调：不做功的三种情况 做功的两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在这个力的方向上移动一段的距离。 请举例说明，生活中做功和不做功的实例。 三、功的计算 功＝力×距离 1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 W = Fs 2.功的公式： 3．功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs 意义：1 N的力，使物体在力的方向上通过 1 m的距离时，所做的功为1 J。 单位：牛·米（N·m）专门名称：焦耳 4.焦耳简介： 焦耳（1818年12月24日—1889年10月11日） 出生于曼彻斯特，英国物理学家，英国皇家 学会会员。 焦耳在研究热的本质时，发现了热和功之 间的转换关系，并由此得到了能量守恒定律， 最终发展出热力学第一定律。国际单位制中， 功和能量的单位———焦耳，就是以他的名字命 名。他和开尔文合作发展了温度的绝对尺度。 他还发现了导体有电阻、通过导体电流及其 产生热能之间的关系，也就是常称的焦耳定律。 解： ∵马拉着雪橇做匀速直线运动 ∴马的水平拉力为： F=F摩=800N 马的水平拉力做的功为： W=Fs =800N×3000m =2.4×106J 5.例题1：质量是50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的水平拉力做的功。 6.例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为 100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: （1）人对物体做的功是多少？ （2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多 少功？ G G h 解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J (2)举力做功:W=FS=Gh=100N×1.5m=150J F s F “做功”的含义： 功的计算：功等于什么？ 怎样判断力对物体是否做功？ 不做功的三种情况？ 功的单位是？ 课堂小结 ... ...
