(
课件网) 北师大版小学数学二年级下册总复习： 图形 与 几何 思维导图逐个出现将要复习的3部分内容，添加了备注、超链接，超链接的使用使复习的条理清晰。 北 西北 东北 南 西 东 西南 东南 第四页的方向与位置超链接到此。用小学生喜爱的图片遮盖答案，激发他们的求知欲。 北 猜一猜 狮子的北面是（ ）；南面是（ ）；东面是（ ）； 西面是（ ）；东北面是（ ）；东南面是（ ）； 西南面是（ ）；西北面是 （ ）。 说一说： 北 备课时利用截图、去背景，抠出小动物，授课时让学生上台拖拽小动物到相应的位置，作为二年级的小孩，自豪感油然而生。讲解完超链接返回第四页。 谁的测量方法是对的？ 授课时，双击工具栏中的笔，用笑脸和哭脸来评价学生，增加新鲜感。 授课时从工具栏调出尺规中的直尺，直观形象的演示。 我有多长？ 画线段。 (1) 30mm (2) 2cm5mm 借助授课助手的同屏功能，把学生画线段的过程投屏到全体学生面前。增强了课堂练习的参与度。 利用课堂活动的超级分类制作。 利用课堂活动的知识配对制作。结束后超链接返回第四页。 一个角有一个顶点，两条边。 顶点 边 边 从第四页的认识角超链接到此，授课时先用橡皮擦出圆点，让学生猜是什么？随后擦出整个角，同时拖拽出角的组成，并淡入角各部分的名称。 哪个角大 2 1 把∠1直接拖拽到∠2上面，比较两个角的大小。动画擦入疑问。 哇！一样大，是因为∠1的边比较短吗？ 哪个角大 2 1 角的大小跟边的长短无关。 授课时选中角的上面的边延长，注意移动时要保证显示的度数为41°。同理延长水平的边。然后再拖拽到∠2上面比较大小，最后擦入结论。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 授课时选中角的一边任意拖动，让学生观察度数的变化，从而得出结论。超链接返回第四页。 钝角 直角 锐角 由第四页角的分类超链接到此。动画演示3类角。 利用课堂活动的超级分类制作。 利用课堂活动的超级分类制作。在讲解到第3条时，借助放大镜让学生明白，放大镜看角，不会改变角的大小。 拿一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分是几边形？它有几个角？说说各是什么角。 备课时制作一个和背景色一样的三角形，授课时移动三角形来遮盖被剪掉的部分。每剪一次就截图，然后让学生观察。 我每天总是早早起床，从我家卧室到餐厅走20千米吃早餐。餐厅在卧室的南北角。我家就在学校的正东方向。今天上学时在校门口刚巧碰到笑笑，我们边说边笑走了5厘米就进了教室。 上午的数学课，我在长2米的练习本画了一个直角。下午体育课上，我12分跑了50米，全班第一名。 放学后，我和坐在我东西角的淘气一起回家。没走几步就看到了高3米的家属楼，我家住5楼，上了20毫米的楼梯就到家了，便抓紧时间写作业，我趴在高8厘米的书桌上完成作业。 数学日记： 我的一天 调出计时器，给学生1分钟时间，然后上台用笔圈出错误的地方。 感 谢 您 的 聆 听！ ... ...
