教学设计 课程基本信息 学科 信息技术 年级 高一 学期 秋季 课题 数据 教学目标 1.能根据实际需求，选择适当的方式采集数据。 2.了解不同数据类型。 3.能区别不同结构化程度的数据 教学内容 教学重点： 1.数据的采集方式。 2.数据的类型和结构化程度。 教学难点： 1.根据实际需求，选择适当的方式采集数据。 2.能区别不同结构化程度的数据。 教学过程 导入： 五一假期快到了，小夏想和同伴一起去上海迪士尼游玩。于是他们制定了一个“上海迪士尼旅游攻略”。 数据的价值 情境1：首先，小夏通过“百度地图”,搜索了上海迪士尼的具体定位数据，大家知道地图上的数据是如何进行定位的呢？ 地图上数据定位一般是通过卫星定位系统（比如GPS、北斗等）来进行定位的。这些卫星系统会向地面发射精准的信号，通过接收这些信号并对其进行计算，我们就可以确定某个地点的精 确位置，从而在地图上标注出来。 定位数据的价值：有了定位数据，我们可以到达地球的任何一个角落！它从根本上解决了人类在地球上的导航和定位数据，满足了海陆空等不同领域的定位需求。 情境2：小夏想了解五一假期的天气情况，来确定游玩所带的衣物等，于是她打开了“天气”A APP请问“天气”APP上给我们呈现了哪些数据？ “天气”APP展现了近一周每小时的天气情况，包括温度、湿度、风级、紫外线强弱、能见度、气压等等多种环境数据，为农业、航空业、医疗卫生、公共生活等众多领域提供服务。 天气数据的价值：在日常生活中，我们的穿衣出行、假期安排、预防疾病等、农作物的种植培育、航班的飞行安排、社会经济的发展等等都与天气数据息息相关。 情境3：因为景区的物价较贵，所以小夏提前在“淘宝”上买了一些迪士尼主题的发箍，后来她每次打开淘宝，都会有和迪士尼有关的商品推荐，比如淘宝先后推荐了星黛露包包、迪士尼摄影师、米奇发箍、迪士尼免排队黄牛，还有一系列和迪士尼有关的猜你喜欢。 那么电商平台是如何根据数据进行智能推荐呢？ 电商数据的价值：电商对买家数据进行统计分析，推断出其消费水平、需求和观念等，从而决定了商品选款和广告的精准投放，有利于形成稳定的客户群。 买家信息越精确，智能推荐越准确！ 刚刚我们通过三个例子分析了定位数据、天气数据和电商数据，除此之外，日常社会中还会有农业数据、工业数据、医疗数据、交通数据、飞行数据、社交数据、股票数据、高考数据、娱乐数据等等，这些数据犹如“矿石”，蕴藏着无穷价值！ 正如马云曾经说过：我们这个时代正在从IT走向DT IT指的是“信息技术”，DT指的是“数据技术”，数据技术将深入影响我们生活的方方面面 问题1：小夏通过某平台预定了迪士尼附近的酒店，那么平台管理员能不能把数据卖给其他平台，来实现数据的价值。请发表你的看法。 数据的获取 情境3：小夏为了拍照好看点，她决定通过运动来控制体重，她立了一个flag：每天通过手机计步达到10000步以上，体重瘦到100斤以下，请问手机计步和体重秤用到的核心硬件分别是什么？ 手机计步的核心硬件是加速度传感器，体重秤的核心硬件是力传感器。传感器是获取数据的主要来源，它的工作原理是：它能感受力、光、声、温度等物理量，并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的另一个物理量（通常是电压、电流等电学量）那么，请问手机中有哪些传感器？我们通过一个视频来了解一下（观看视频《手机中的传感器》） 问题2：这是小夏第一次去上海，所以她对上海的路况并不熟悉，出门都要靠“百度地图”APP进行实施导航，请问，“百度地图”如何获取实时路况数据的？ 如何全面又专业的回答这个问题呢？有同学就去百度检索了这个问题。 这就是我们获取数据的另一种来源，即从互联网上获取数据 人们通过一些网络爬虫类软件高效、快 ... ...
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