小学五年级语文（下）《红楼春趣》练习题 我会认真书写。 《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典章回小说的巅峰之作，被认为是“中国 四大名著”之首。 帘外丫鬟rǎng dào（ ）：一个人bú dié（ ）风筝挂 在zhú shǎo （ ）上了。众丫鬟笑道：“好一个qí zhěng（ ）风筝，不知是谁家 的，断了绳，拿下他来。 宝玉xì kǎn（ ）了一回，只见这美人做的十分jīng zhì（ ），心中huān xǐ （ ），便命放了起来。 宝玉一面使人去打dǐng xiàn（ ），一面又拿来一个来放，大家都yǎng miào （ ）看天上，这几个风筝都在半空中去了。 给加点的字选择正确的读音，画“√”。 恰好（qià qà ） 抽屉（tì qì） 嫣然（yán rān） 晦气（huì hìu） 桥墩（dūn būn） 金钗（chāi cāi） 敞亮（chǎng chǎn） 袭击（xí xī） 晴雯（wén wěn） 给加点多音字选择正确读音,画“√”。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“嗐喇（lā ǎ lá）喇”一阵响，登时 线尽，风筝随风去了。 小狗从箱子里翻出来一只喇（lā lǎ lá）叭，它叫起来嘴边流出一点哈喇（lā lǎ lá）了。 只听窗外 竹子上一声响，恰似窗屉子倒（dǎo dào）了一般，众人吓了一跳。 妈妈在指挥着爸爸往车库里倒（dǎo dào）车。 辨字组词。 恰（ ） 屉（ ） 喇（ ） 悔（ ） 墩（ ） 拾（ ） 属（ ） 刺（ ） 晦（ ） 敦（ ） 把下列词语补充完整，并根据意思选词填空。 七（ ）八（ ） 荒（ ）野（ ） 各（ ）（ ）样 飘（ ）飖（ ） （ ）面瞪（ ） （ ） 然一（ ） 这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声，（ ），帮忙着拿出个美人风筝来， 也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。 那风筝（ ），只管往后退了去。 众人皆（ )说：“有趣，有趣。”宝玉说：“可惜不知落那里去了。” 众人拍手( )，说：“倒有趣！可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。” 写出加点词语的反义词。 一语未了，只听窗外 竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。众人吓了一跳。（ ） 众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”（ ） 宝玉又兴头起来，，也打发个小丫头家去，说：“把昨日赖大娘送我的那个大鱼拿取来。” （ ） 探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（ ） 那风筝飘飘飖飖 ，只管往后退了去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩下一点黑星，一会 儿就不见了。 （ ） 选择。 《红楼春趣》选自曹雪芹写的《 》。 西游记 B、水浒传 C、红楼梦 D、三国演义 “一语不了，只听窗外竹子上一声响，恰似 窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。 排比 B、比喻 C、拟人 D、夸张 ”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单 他有这个不成？”句子运用的修辞方法 是（ ） 排比 B、比喻 C、反问 D、夸张 “丫头们听见放风筝，巴不得一声，（ ），帮忙着拿出个美人风筝来，也有 搬 高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。”句子运用的描写方法属于（ ） A、环境描写 B、语言描写 C、神态描写 D、动作描写 “黛玉笑道：‘那是顶线不好，拿去叫人换好，就好放了。再取一个来放罢。’”句子运 用的描写方法属于（ ） 环境描写 C、语言描写 C、神态描写 D、动作描写 《红楼春趣》中，黛玉笑道：“那是顶线不好，拿去叫人换好，就好放了。再取一个来 放罢。” 这句话说明黛玉是个（ ） 放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。 不知道问题出在顶线上。 文章中出现了许多风筝，请根据人物写出他们放的什么风筝。 宝玉 黛玉 探春 宝琴 宝钗 根据课文填空。 《红楼春趣》记叙了 众姐妹、丫头们在 放 的经过，突 出了他们放风筝的 ，表现了大家对大观园美好生活的 。 宝玉道：“ 不知落到那里去了，若落在 被小孩子得了不好；若 落在 无人烟处，我替他 ，想起来 ... ...
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