Unit 4 When is the art show (Period 5) Part B Let’s learn & Look and write 本单元学习的主题是节日及个人的生日。本节课是本单元的第五课时，是一节词汇课。教材通过吴斌斌和 Robin 谈论家人生日的情景，呈现了五个序数词 twelfth（12th）、twentieth（20th）、twenty-first（21st）、twenty-third（23rd）、thirtieth（30th）的词形和意义。学生能够运用句型“When is …’s birthday ”“It’s on …”询问和回答生日的日期，培养孝敬长辈、关心家人的好品质，达到润物无声的教育目标。 1．能够听、说、读、写单词twelfth（12th）、twentieth（20th）、twenty-first（21st）、twenty-third（23rd）、thirtieth（30th）； 2．能够通过听音和跟读活动，纠正发音，进一步了解单词的发音规则； 3．能够通过小组合作、汇报展示，积极参与课堂活动，掌握本课主要语言的基本框架，并乐于思考与交流； 4．能够运用句型“When is Grandpa’s birthday ”“It’s on October 12th.”询问和回答生日的日期； 5．能够孝敬长辈、关心家人。 1．能够听、说、读、写单词twelfth（12th）、twentieth（20th）、twenty-first（21st）、twenty-third（23rd）、thirtieth（30th）； 2．能够通过创设的情景和教师的引导，运用句型“When is Grandpa’s birthday ”“It’s on October 12th.”询问和回答生日的日期。 1．能够通过听音和跟读活动，纠正发音，进一步了解单词的发音规则； 2．能够运用句型“When is Grandpa’s birthday ”“It’s on October 12th.”询问和回答生日的日期。 1．课件、教材音频； 2．twelfth（12th）、twentieth（20th）、twenty-first（21st）、twenty-third（23rd）、thirtieth（30th）的单词卡片。 Step 1 Lead-in 1．Let’s chant 师生共同吟唱歌谣，复习第三单元所学内容的同时，为本节学习作铺垫。 2．Read and match 学生将基数词与序数词相匹配，复习 A 部分所学内容，激活学生头脑中已有的知识。 3．Look and say 学生通过看图说句子的活动，复习对具体日期的表达方式。 Ss: John’s birthday is on November 4th. Sarah’s birthday is … Step 2 Presentation T: Wu Binbin is making a birthday card for his grandpa. So when is his grandpa’s birthday What about other family members Let’s help Wu Binbin make a birthday chart for his family. 教师创设吴斌斌需要我们帮助他制作一个家庭生日表的情景，学生明确本节课所学内容是关于生日的表达。 1．引导学生学习 twelfth （1）Let’s learn T: When is Grandpa’s birthday Ss: It’s on October 12th. 教师板书 twelfth，学生进行认读。教师纠正学生发音，指导拼写。 （2）Read and find 教师讲解基数词和序数词的区分，教师引导学生发现并总结以 -ve 结尾的基数词变序数词的规律。 （3）Let’s read 课件呈现基数词13至19变序数词的情况，教师引导学生发现并总结大部分基数词变序数词都是词尾直接加 th。教师带领学生读单词。 2．引导学生学习 twentieth 和 thirtieth （1）Let’s learn T: When is Grandma’s birthday Ss: It’s on April 20th. 教师板书 twentieth，学生进行认读。教师纠正学生发音，指导拼写。 T: When is Dad’s birthday Ss: It’s on November 30th. 教师板书 thirtieth，学生进行认读。教师纠正学生发音，指导拼写。 （2）Read and find 教师引导学生发现并总结以 -y 结尾的基数词变序数词的规律，即变 y 为 ie，再加 th。 （3）Let’s read 教师带领学生尝试将以 -y 结尾的基数词变成序数词并认读。 3．学习 twenty-third 和 twenty-first （1）Let’s learn T: When is Mum’s birthday Ss: It’s on Feb ... ...
