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课件网) 北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形 平行四边形 教学目标 1、结合生活情景，经历从实际物体中抽象出平行四边的过程，直观认识平行四边形，初步发展空间观念。 2、通过观察生活中的平行四边形，体会平行四边形与生活 的密切联系。 复习导入 探究新知 看一看，认一认。 在生活中，我们经常见到平行四边形。 这些图形是长方形吗？ 不是 是正方形吗？ 不是 它们有什么共同的特点吗？ 平行四边形都由四条边组成，两组对边分别平行且相等，有四个角。对角相等。 平行四边形 平行四边形，正方形，长方形的关系可以用下图表示。 长方形 正方形 向右拉，拉动后，角...... 向左拉，比一比它们的边...... 没有变 四个角发生了变化，有的角变大了， 有的角变小了。框架还会变矮。 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 巩固练习 把下列图形分类。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 正方形（ ） 长方形（ ） 平行四边形（ ） 拓展延伸 4、接着画出平行四边形。 课堂总结 布置作业 1、生活中还有哪些平行四边形？找一找，说一说。 2、在点子图上画不同形状的平行四边形。 北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形 平行四边形 谢谢
